Demokratisch Handeln
Ein Förderprogramm für Jugend und Schule
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Es wurden 854 Datensätze gefunden.
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| 421. | "Umweltdetektive 21. Jahrhundert" An der Fritz-Steinhoff-Schule in Hagen machen die "Umweltdetektive - 21. Jh." Jagd auf Energiefresser. Sie untersuchen den Energiebedarf der Schule seit 1995 und unterbreiten Vorschläge zur Einsparung. Ihr ehrgeiziges Ziel ist es, den Energieverbrauch der Schule bis zum Jahr 2003 zu halbieren und den CO2-Ausstoss deutlich zu verringern. Ihr erster Schritt dabei ist, die veraltete Lichttechnik durch eine moderne, energiesparende zu ersetzen. [Hagen, 1998] | ||
| 422. | Sozialer Projekttag der 7c der Städtischen Realschule Bad Münstereifel Ausgehend vom Politikunterricht der siebten Klassen zum Thema "Kernkraft" informieren sich die Schülerinnen und Schüler über ein Hilfsprojekt für krebskranke Kinder und entscheiden sich in Form eines Projekttages, für die Initiative Geld zu sammeln. [Bad Münstereifel, 2016] | ||
| 423. | Für Frieden gegen Gewalt - Bunkerprojekt Das Thema "für Frieden - gegen Gewalt" hat in der dreizügigen Ganztagshauptschule bei einem Ausländeranteil von ca. 50% stets aktuelle Bedeutung. Die Schule entwickelt mit dem "Bunkerprojekt" fächerverbindende Unterrichtsmaterialien und leistet eine breite Öffentlichkeitsarbeit. [Aachen, 2000] | ||
| 424. | STÖRT‘S?! "STÖRT’S?!" ist eine Aktion der Schülervertretung des Gymnasiums Augustinianum in Greven. Ziel ist es, auf störende Verhaltensweisen im Schulalltag aufmerksam zu machen und dadurch das Schulklima zu verbessern. [Greven, 2013] | ||
| 425. | Die Arbeitsgemeinschaft "Soziale Dienste" Seit 1996/97 arbeiten Schülerinnen und Schüler der Realschule Patternhof im Rahmen der AG "Soziale Dienste" mit armen und alten Menschen sowie mit Menschen mit Behinderungen und Förderschülern in sozialen Einrichtungen der Stadt Eschweiler zusammen. Sie übernehmen so gesellschaftliche Verantwortung für andere und ihre eigene Persönlichkeitsentwicklung. [Eschweiler, 2009] | ||
| 426. | "Carlos und die Strassenkinder" - Theaterstück im Rahmen unseres Schulprojekts "HAUS HAMM in Peru" Konfrontiert mit den Lebenssituationen südamerikanischer Strassenkinder beschliessen die Schülerinnen und Schüler der fünften Klassen, durch verschiedene Schulaktionen Spenden für ein südamerikanisches Kinderdorf zu sammeln. Sie können schliesslich soviel Geld aufbringen, dass mit Unterstützung des Internationalen Vereins Westfälischer Kinderdörfer in dem peruanischen Kinderdorf Westfalia ein neues Familienhaus gebaut werden kann, welches "Haus Hamm" getauft wird. [Hamm, 2006] | ||
| 427. | Sommerbad Minden - ein ausserschulischer Lernort für die Lebenspraxis Die Schule am Weserbogen schliesst Kooperationsverträge mit lokalen Unternehmen ab, um ihren körper- und lernbehinderten Schülerinnen und Schülern Praktika zu ermöglichen und ihnen einen erfolgreichen Einstieg ins Berufsleben zu erleichtern. [Bad Oeynhausen, 2004] | ||
| 428. | Wege zur Erinnerung Die deutsch-polnische Schüleraustauschgruppe des Helmholtz-Gymnasiums Hilden und des Goethe-Gymnasiums Warschau veranstaltet jährlich eine Begegnung mit je zwölf Schülerinnen und Schülern im Alter zwischen vierzehn bis sechszehn Jahren. Im Rahmen des Austausch stehen das Zusammenwachsen der Schülergenerationen, die gemeinsame historische Verantwortung und der europäische Gedanke im Vordergrund. [Hilden, 2016] | ||
| 429. | Der kleine Knigge-Kurs – mit Knigge aktiv für ein besseres Miteinander Schülerinnen und Schüler der zehnten Jahrgangsstufe des Gymnasiums Schloss Neuhaus führen in Form eines Wettbewerbs einen Knigge-Kurs an ihrer Schule durch, um einen Beitrag zum besseren Schulklima und Miteinander zu leisten. [Paderborn, 2014] | ||
| 430. | Sally-Perel-Preis: Auszeichnung für Toleranz, Respekt und Gemeinsinn – "Die Anderen und Ich" Zwei Lehrkräfte des Otto-Hahn-Gymnasiums gründen u.a. in Zusammenarbeit mit einem Überlebenden des Holocausts den "Sally-Perel-Preis". Die Lernenden des Gymnasiums können freiwillig mit eigenen Arbeiten zum Thema "Toleranz und Gemeinsinn" teilnehmen. [Monheim, 2015] | ||
| 431. | Pimp my drink – Schulleben wird zu Community Service Schülerinnen und Schüler der siebten Klasse der Luisenschule in Bielefeld möchten etwas Gutes für ihre Mitmenschen tun und entschliessen sich dazu, den Verein Fruchtalarm zu unterstützen. Sie betreiben einen Getränkestand in der Mittagspause und spenden die eingenommenen Gelder an den "Fruchtalarm e.V." – ein Verein, der Kindern der Kinderkrebsstation Bielefeld und in anderen Städten hilft. [Bielefeld, 2014] | ||
| 432. | FUSCHL – der Faire UmweltSCHulLaden an der Gesamtschule Scharnhorst Mit ihrem UmweltSchulLaden FUSCHL versuchen Jugendliche der Gesamtschule Scharnhorst Zeichen zu setzen gegen den ungerechten Welthandel. Sie verbinden ökologisches Engagement mit wirtschaftlichem Handeln und sind damit nicht nur in ihrer Stadt präsent. [Dortmund, 2007] | ||
| 433. | Buch "RechtsRock - Hass und Rassismus aufs Ohr" Mit ausgewählten Vorabdrucken einer Publikation "RechtsRock – Hass und Rassismus auf’s Ohr" schliesst dieses Buchprojekt aus dem Oberstufenkolleg an eine aktuelle Ausstellung der Kollegiaten zu diesem Thema an. Das Buch soll – neben der gezielten und systematischen Information – schulische und unterrichtliche Nacharbeit zur Ausstellung ermöglichen. [Bielefeld, 2006] | ||
| 434. | K.-o.- Tropfen - Mädchen in Gefahr - politisch gewollt? Schüler*innen der Realschule Wermelskirchen setzen sich mit dem Missbrauch von K.o.-Tropfen auseinander und fordern die Politik auf, bessere Maßnahmen dagegen zu ergreifen. [Wermelskirchen, 2018] | ||
| 435. | Erwachsen werden – mehr Verantwortung übernehmen Die Klasse 8e der Gesamtschule Kaiserplatz in Krefeld realisiert im Rahmen ihrer Aktivitäten drei Projekte. Die Jugendlichen sammeln Spenden für die Krefelder Tafel und verkaufen selbstgebackene Kekse, deren Erlös sie dem Kinderhospiz "Stups" zur Verfügung stellen. Sie lernen, Verantwortung für sich selbst, aber auch für Bedürftige, zu übernehmen. [Krefeld, 2015] | ||
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