Demokratisch Handeln
Ein Förderprogramm für Jugend und Schule
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Es wurden 703 Datensätze gefunden.
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| 1. | Wir helfen Klinikclowns – kranken Kindern ein Lachen schenken Schülerinnen und Schüler der Klasse 4c der Erich-Zeigner-Schule in Leipzig entwickeln ein Programm, mit dem sie als Klinikclowns helfen, kranke Kinder zum Lachen zu bringen. Ihre Arbeit dokumentieren sie filmisch und führen es einer breiten Öffentlichkeit vor, darunter ist auch der Sächsische Staatsminister für Justiz. [Leipzig, 2015] | ||
| 2. | Wir wollen die Welt retten – Was stört uns und was können wir ändern? In der Klasse 3c der Erich-Zeigner-Grundschule in Leipzig wird im Schuljahr 2013/14 ein Umweltprojekt mit dem Namen "Wir wollen die Welt retten" – "Was stört uns und was können wir verändern" realisiert. Die Schülerinnern und Schüler richten den Fokus auf den Müll, der auf dem täglichen Schulweg liegt¬ und formulieren die Idee "Wir sammeln den Müll und bauen damit die Schule nach". Teamarbeit, gemeinschaftliches Denken und soziale Integration stehen im Mittelpunkt des Projektes. Für ... [Leipzig, 2014] | ||
| 3. | Soziale Tage – freiwilliges soziales Schuljahr Mit dem Ziel, die Herausbildung bürgerschaftlichen Engagements bei Schülern zu fördern und ihnen Zugänge zu freiwilliger Arbeit zu schaffen, führt der Verein „Netzwerk für Kultur- und Jugendarbeit e.V.“ im Schuljahr 2005/06 mit zwei achten Klassen und dem Schülerrat der Unteren Luisenschule Chemnitz das Projekt „Soziale Tage – freiwilliges soziales Schuljahr“ durch. In sechs Projektphasen und durch Kooperation mit sozialen sowie kommunalen Einrichtungen lernen die Schüler Nutze ... [Chemnitz, 2007] | ||
| 4. | Unser Schulhof - Beton ist out - Grün ist in! Im Zentrum der Projektwoche der neunten Klassen an der Zeithainer Pestalozzi-Mittelschule steht die Ausgestaltung des eigenen Schulgeländes. Obwohl der ökologische Aspekt der Ausgestaltung in der Projektdokumentation besonders hervorgehoben wird, lassen sich verschiedene andere Zwecksetzungen erkennen, die in die Aufgabenstellung "Ausgestaltung des Schulgeländes" eingeflossen sind (die Zwecke des "Schönen" und des "Angenehmen"). [Zeithain, 1999] | ||
| 5. | Ein Gorbitzer Modell - Schulprojekt zur Freizeitgestaltung Gemeinsam mit der benachbarten Grundschule entstand ein von Lehrerinnen und Lehrern getragenes Projekt, mit dem Möglichkeiten für die Freizeitgestaltung der Schüler des Stadtteils geschaffen werden sollen. Geplant sind 21 verschiedenen Arbeits-, Hobby- und Interessengemeinschaften sowie die Integration von wohngebietsoffenen Fussballturnieren und Sport-Ags sowie die Gründung einer Schülerzeitung und der Aufbau eines Schülerradios. [Dresden, 1995] | ||
| 6. | Klinikclowns "Wir helfen – Klinikclowns" heisst ein Projekt der Klasse 3c der Erich-Zeigner-Grundschule in Leipzig. Ein Elternteil dieser Klasse ist als Klinikclown tätig und berichtet den Schülerinnen und Schülern von seiner Arbeit. Aus den ersten Berührungspunkten entsteht das Projekt als zusätzliches Lernangebot, das die persönlichen Interessen der Teilnehmenden berücksichtig. Unter der Fragestellung "Wie können wir andere auf die Bedeutung der Klinikclowns aufmerksam machen und sie unterstütze ... [Leipzig, 2014] | ||
| 7. | Respekt XXL/08 An fünf Tagen erarbeiten Jugendliche aus dem sächsischen Kitzscher und aus Hannover in acht Workshops (Musik, Tanz, Kunst, Video, Theater, Capoiera, Multimedia, Chor) ein abwechslungsreiches Programm zum Thema "Respekt XXL – kreativ gegen Gewalt". Am Ende steht vor allem der "Respekt XXL" vor der eigenen Leistung und der der Anderen. [Kitzscher, 2008] | ||
| 8. | Das Schülergericht – eine sinnvolle "gelbe Karte"? Anne-Kathrin Wagner besucht das Gymnasium Einsiedel und engagiert sich als Schülerrichterin am Schülergericht in Chemnitz. Das Schülergericht ist eine gerichtliche Institution, die als Alternative zu Strafprozessen für jugendliche Straftäter eingerichtet [Einsiedel, 2013] | ||
| 9. | Geschichte des Helfens Die Schüler forschen über die Ärztin Dr. Margarete Blank, die Inhaftierten des NS-Regimes illegal half und dafür hingerichtet wurde. Die Informationen werden in einer Ausstellung im Ort öffentlich gemacht. [Taucha, 1997] | ||
| 10. | Schutz der Grosstrappe Die Arbeit wird eingereicht von vier Schülerinnen der Schule. Das zugrundeliegende Thema resultiert aus der Projektarbeit der 11. Klasse. Dabei belegen die Presseartikel ihr Umwelt-und Tierschutzengagement, das sich im letzten Schuljahr auf den Schutz des Bibers in der Region gerichter hat. Im laufenden Schuljahr befasst sich die Gruppe mit dem Schutz der Grosstrappe , einer seltenen Biberart; die Arbeitsdokumente selbst liegen noch nivht vor, sind jedoch angefordert. Bemerkenswert ist allemal ... [Delitzsch, 1991] | ||
| 11. | Stolpersteine Seit 2006 beteiligen sich Schülerinnen und Schüler an dem europaweiten Projekt "Stolpersteine", das die Erinnerung an Opfer des Naziregimes wachhalten will. Ihre Recherchen konzentrieren sich auf deportierte Familien ihres Leipziger Stadtteils Gohlis. Bisher haben sie 16 Opferbiografien recherchiert, welche in 16 "Stolpersteinen" in Gohliser Gehwegen eingesetzt wurden. [Leipzig, 2009] | ||
| 12. | Für Demokratie Courage zeigen Ein insbesondere von der Gewerkschaftsbewegung getragenes Jugendbildungsprojekt an sächsischen Schulen tritt ein für ein kooperatives und entschlossenes Engagement junger Menschen für die Demokratie. [Dresden, 1999] | ||
| 13. | Kinderfreundlichstes Restaurant 2010 in Chemnitz und Umgebung Das Berufliche Schulzentrum hat einen eigenen Gastronomiewettbewerb initiiert. Anhand von selbst erarbeiteten Bewertungskriterien wurde unter den Bewerbern das "kinderfreundlichste Restaurant 2010 in Chemnitz und Umgebung" gesucht und mit einem Wanderpokal ausgezeichnet. [Chemnitz, 2010] | ||
| 14. | Speiseraum - So schmeckt das Essen noch besser! In Zusammenarbeit von Grundschülern, Mittelschülern und Profis aus der "Sprayer-Szene" werden in der 8. Grundschule Leipzig gemeinsame Ideen für die Gestaltung des Speiseraumes verwirklicht. [Leipzig, 2001] | ||
| 15. | Das versunkene Dorf Pöhl Die Talsperrenschule Thossfell trägt ihren Namen seit drei Jahren. Die Geschichte der Talsperre zu bewahren und auch die Naturressource Wasser in den Vordergrund zu rücken, macht die Schule sich zur Aufgabe. Schülerinnen und Schüler der Talsperrenschule dr [Neuensalz/OT Thossfell, 2013] | ||
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