Demokratisch Handeln
Ein Förderprogramm für Jugend und Schule
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Es wurden 703 Datensätze gefunden.
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| 376. | Arbeitsgemeinschaft "Soziale Verantwortung" In der Arbeitsgemeinschaft "Soziale Verantwortung", die seit Bestehen der Schule existiert, lernen Schülerinnen und Schüler in gemeinschaftlich geplanten Aktionen, soziale Verantwortung zu übernehmen. [Meerane, 2009] | ||
| 377. | Schule spendet Leben Die Schulgemeinschaft des Gymnasiums engagiert sich mit der Aktionswoche „Schule spendet Leben“ für die Deutsche Knochenmarkspendedatei. Dabei entwickeln die Schülerinnen und Schüler eine Vielzahl von Ideen, die sie mit Unterstützung ihrer Lehrer in die Tat umsetzen. [Dresden, 2007] | ||
| 378. | SMV des Peter-Breuer-Gymnasiums Ziel der seit 1999 bestehenden SMV ist es, Probleme der Schüler zu lösen, den Kontakt zwischen jüngeren und älteren Schülern zu fördern, eine Verbindung zwischen Lehrern und Schülern zu sein sowie den Schulalltag durch Aktionen abwechslungsreicher zu gestalten. In jährlichen SMV-Seminaren entwickeln die Schüler neue Ideen für den Schulalltag, arbeiten bestehende Projekte weiter aus und übergeben bewährte Aktionen in die Hände jüngerer Schüler. [Zwickau, 2003] | ||
| 379. | Streitschlichter Mit einer Fülle von Projekten zeigen Schülerinnen und Schüler der Mittelschule Bernsdorf kontinuierlichen Einsatz für ein demokratisch verfasstes Gemeinwesen. Unter anderem begegnen sie Behinderten und alten Menschen und befassen sich mit deren Lebenssituation, beteiligen sich an mehreren Geschichtswettbewerben und setzen sich mit Rechtsextremismus und Gewalt auseinander. [Bernsdorf, 2002] | ||
| 380. | Jung und Alt im Miteinander Junge und alte Menschen haben sich die Hand gereicht und versuchen durch Begegnungen, Gespräche und Hilfeleistungen eine sich verständigende Gemeinschaft zu werden. [Bertsdorf-Hörnitz, 1999] | ||
| 381. | Morgenkreis zum Gedenken an Anne Frank In einem jährlich stattfindenden Morgenkreis zum Gedenken an Anne Frank setzen sich Schülerinnen und Schüler der Förderschule in Radebeul mit der Zeit des Nationalsozialismus auseinander. In diesem Jahr werden anhand eines Kinderbuchs Standbilder zu Gefühlen, eine PowerPoint-Präsentation und ein Zeitstrahl erstellt. [Radebeul, 2011] | ||
| 382. | Verschieden sein, ist kein Problem! Junge Menschen im Freiwilligen Sozialen Jahr (FSJ) führen themenzentrierte Projektwochen mit Schülerinnen und Schülern mit geistiger Behinderung durch. Unter dem Motto "Verschieden sein, ist kein Problem!" erhalten die Schüler Zugang zu innovativen und ausserschulischen Lehr-/Lernarrangements. [Chemnitz, 2009] | ||
| 383. | Wo ist deutsch? - Deutsche Kriegsgefangene in Russland Mit Hilfe der konkreten Erfahrungen von Zeitzeugen wollen die Schüler Geschichte tiefgründiger und persönlicher betrachten und dadurch besser verstehen. Gemeinsam mit zwei Lehrkräften befassen sie sich über sechs Monate mit der Geschichte von Frau Sasse, die als 16-jähriges Mädchen vom zerbombten Dresden ihren schwierigen Weg durch das Europa von 1945 antrat. [Breitenbrunn, 2003] | ||
| 384. | Die Medien-AG Eine ost- und eine westdeutsche Schule arbeiten zusammen. Sie gründen eine Medien-AG. Daraus entstehen zwei Rundfunkproduktionen über die verschiedenen Wahrnehmungsmuster, Lebens- und Schulbedingungen in den Heimatorten. [Riesa, 1994] | ||
| 385. | Zeichen der Zeit Sechs Schülerinnen und Schüler der zehnten bis zwölften Klasse widmen sich in einer Projektarbeit der Geschichte der DDR. Dazu führen sie Zeitzeugengespräche durch, verarbeiten diese in einem Theaterstück und beteiligen sich an einem Projekt einer rumänischen Schülerschaft. [Chemnitz, 2009] | ||
| 386. | Schülerunternehmen Exporterfolg Schülerinnen und Schüler der neunten und zehnten Klassen arbeiten seit drei Jahren selbstständig und aktiv in ihrer Schülerfirma "Exporterfolg". Für alle Bereiche dieser Firma gibt es zuständige Personen, die sich um den technischen und finanziellen Ablauf, das Marketing, die Verwaltung und den Vertrieb kümmern. Handelskontakte zu Partnerschulen in England und Holland werden durch Besuche und Videokonferenzen gepflegt und vertieft. [Grossenhain, 2003] | ||
| 387. | Freundschaft im Dreierpack "Vom Winde bewegt" - Das andere Kunstprojekt Im Rahmen einer seit mehreren Jahren bestehenden Schulpartnerschaft nehmen die Schülerinnen und Schüler der Goetheschule an dem Projekt "Vom Wind bewegt" teil. Sie entwerfen und gestalten künstlerische Objekte, wie Windspiele, Mobiles, bemalte Bänder usw., die nach Fertigstellung den Schulhof und den Innenbereich einer der Partnerschulen schmücken. [Breitenbrunn, 2002] | ||
| 388. | Benefiz-Lauf für nah und fern Zum vierten Mal wird im August 2012 ein Benefizlauf am Johann-Walter-Gymnasium in Torgau veranstaltet. Die Einnahmen werden wohltätigen Organisationen gestiftet. Die Schülerinnen und Schüler entwickeln dadurch soziales Engagement. Die gesamte Stadt ist an der Organisation beteiligt, so verstärkt der als Event gefeierte Lauf die Zusammengehörigkeit und Identifikation innerhalb der Gemeinde.Jeder Schüler kann sich einen eigenen Sponsor suchen, der pro gelaufene Runde einen bestimmten Geldbet ... [Torgau, 2012] | ||
| 389. | Kooperation Förderschule und Grundschule Die Förderschule "Max Kästner" aus Frankenburg und die Grundschule Ottendorf schliessen eine Kooperationsvereinigung. Lernende mit und ohne Handicap sollen sich gegenseitig kennenlernen und dabei eventuell vorhandene Berührungsängste überwinden. [Frankenberg, 2011] | ||
| 390. | Deutsch-polnisches Schülerbegegnungsprojekt Auschwitz 2009 Seit 1989 hat sich in der Stadt und der Region Wurzen eine starke rechtsextreme Szene entwickelt. Gabriele Hertel, Lehrerin am Beruflichen Schulzentrum Wurzen, beobachtet diese Entwicklung mit Sorge und initiiert 2006 ein Projekt, dass die aktive Auseinandersetzung mit Nationalsozialismus und Rechtsextremismus im Unterricht fördert. Seither finden in regelmässigen Abständen Schülerbegegnungen zwischen dem Schulzentrum und beruflichen Schulen aus Olkusz in Polen statt. Im Mittelpunkt steht ne ... [Wurzen, 2009] | ||
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