Demokratisch Handeln
Ein Förderprogramm für Jugend und Schule
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Es wurden 703 Datensätze gefunden.
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| 256. | Flucht, Vertreibung und Integration aus Militsch-Trachenberg in den ehemaligen Muldentalkreis Eine Gruppe von Abiturienten des Gymnasiums St. Augustin in Grimma sowie das Kreismuseum Grimma entwickeln das Projekt "Flucht, Vertreibung und Integration aus Militsch-Trachenberg in den ehemaligen Muldentalkreis". Dabei treffen sich die Interessen von einigen Schülerinnen und Schülern, die das Thema für ihre Facharbeit gewählt haben und die des Museums, das dazu eine Ausstellung konzipieren will. Das Ziel der Schüler besteht darin, einen kurzen Dokumentarfilm zu drehen, der als Unterricht ... [Grimma, 2012] | ||
| 257. | Erinnern und Bewahren Auszubildende des Beruflichen Schulzentrums nahmen an Exkursionen zum jüdischen Leben in Vergangenheit und Gegenwart teil. Mit der daraufhin erstellten Präsentation ihrer Ergebnisse gewannen sie einen Preis und finanzierten mit dem Geld zwei Stolpersteine für ein in Theresienstadt ermordetes Leipziger Ehepaar. [Leipzig, 2010] | ||
| 258. | Flut in Sachsen Anne Leutert, Betroffene der Flukatastrophe, möchte in ihrem Aufsatz über Parallelen zwischen der Bibel und persönlichen Erfahrungen zur Flut aufklären. Unter verschiedenen Aspekten bezieht sie Recherchen zur Bibel und Interviews mit Betroffenen und einem Kirchenvorsteher mit ein. [Nossen, 2003] | ||
| 259. | 100 Jahre Schule Langburkersdorf Anlässlich des 100-jährigen Bestehens ihrer Schule planen und gestalten die Lehrerinnen und Lehrer und Schülerinnen und Schüler der Mittelschule im Februar 2002 eine Festwoche. Neben einer umfangreichen Ausstellung zu verschiedenen Zeitabschnitten gestalten die Beteiligten ein Festprogramm in Form einer szenischen Collage und einen Festumzug durch ihren Heimatort. [Hohwald, 2003] | ||
| 260. | 280 Jahre Portitzer Schulgeschichte Ein Schuljubiläum wird zum Anlass für ein grosses Schulfest. Schülerinnen und Schülern haben einen erheblichen Anteil an der Organisation, bspw. an der Dokumentation der Schulgeschichte in der "Ausstellung unterm Dach". Auch viele Ehemalige beteiligen sich und tragen zum Gelingen des Festes bei. [Leipzig, 2001] | ||
| 261. | Brücken bauen "Brücken bauen" ist das Ergebnis eines langen Arbeitsprozesses für die Entwicklung eines Schulkonzeptes. Besonderen Wert legt die Grundschule "Julius Missbach" auf das Lernen mit Kopf, Herz und Hand und dessen Umsetzung im schulischen Bereich. [Neustadt, 2003] | ||
| 262. | Der Kampf mit dem Tiger Eine Klasse des Reclam-Gymnasiums Leipzig erarbeitet gemeinsam mit Künstlern des Gewandhausorchesters und des Hauses Steinstrasse eine musikalische Inszenierung des chinesischen Märchens "Der Kampf mit dem Tiger". [Leipzig, 2011] | ||
| 263. | Schule Früher - Heute - … Morgen? Im Projektunterricht der Schülerinnen und Schüler entsteht ein Film, der sich mit der Schule früher, heute und in der Zukunft auseinandersetzt. Unter den Fragestellungen "Wo sehe ich mich in meiner Zukunft und welchen Weg muss ich dazu gehen?" beschäftigen sich die Kinder mit eigenen Lebensvorstellungen. Die vielfältigen Lernerfahrungen und die Aktualität durch den anstehenden Schulwechsel in die Mittelschule oder an das Gymnasium schaffen einen realen Bezug zur eigenen Lebenswelt. Ausgehe ... [Leipzig, 2012] | ||
| 264. | Der 17. Juni 1953 - eine vergessene Revolution? Die Arbeitsgemeinschaft "Brennpunkt Politik" beschäftigt sich als Diskussionsforum mit aktuellen und historischen Themen. Der 17. Juni 1953 wird als vergessene Revolution im Rahmen des Wettbewerbes für politische Bildung vertiefend diskutiert und dokumentiert. Neun Ausstellungstafeln kennzeichnen den Arbeitsprozess mit seinen Ergebnissen. [Radeberg, 2003] | ||
| 265. | Streit, Streit, Streit Schülerinnen und Schüler der "Maria-Montessori-Grundschule" lassen sich zu Streitschlichtern ausbilden. Sie werden befähigt, einen Konflikt zwischen Schülern selbstständig lösen zu helfen. [Bautzen, 2002] | ||
| 266. | Wir sind alle Kinder einer Erde Der "Tag der Menschenrechte" ist zwischen zeitlich ein festes Datum im "Schulkalender" geworden, an dem im Sinne eines Projekttages Ideen der Schülerinnen und Schüler aus den achten bis zehnten Klassen aufgegriffen und bearbeitet werden. Gäste aus dem öffentlichen Leben werden als Sachverständige eingeladen. Darüber hinaus öffnet sich die Schule für die Kinder von Asylbewerbern, die über ihre Erfahrungen in Deutschland berichten. [Zwickau, 1999] | ||
| 267. | Bachpatenschaft Im Rahmen der 4. Sächsischen Gesundheitswoche, die unter dem Motto "Gesundheit und Umwelt" stand, führten die Schüler der 5. Klasse der Mittelschule Taucha eine Projektwoche zum Thema "Wasser und Umwelt" durch. Eine Woche lang absolvierten die Schüler "Unterricht im Grünen", indem sie den Staditzbach und Staditzteich in Taucha erkundeten. Schwerpunkte der Schülerarbeit bildeten dabei die Entnahme und Analyse von Wasserproben sowie das Bestimmen von Flora und Fauna an den Gewässern. Ihre U ... [Taucha, 1997] | ||
| 268. | Demokratie muss gelebt werden Unter dem Motto "Demokratie muss gelebt werden" stellt die Freie Schule Leipzig zwölf verschiedene Projekte zur Demokratie- und Toleranzbildung der Schule vor – u.a. zur Zwangsarbeit, zu Menschenrechten sowie zum Rollstuhlbasketball. Ziel ist es, eine gel [Leipzig, 2013] | ||
| 269. | Europa auf 100 Quadratmetern Das „Europafest“ organisieren Schüler für Schüler. Die Jüngeren erfahren dabei Aufbau und Organisation der Europäischen Union, lernen aber auch mittels kulinarischer Spezialitäten und durch ein Europaquiz die anderen Länder und ihre Charakteristika besser kennen. [Brand-Erbisdorf, 2007] | ||
| 270. | Flucht und Vertreibung Zu dem Projektthema "Flucht und Vertreibung" führen Schülerinnen und Schüler der Mittelschule Interviews mit 25 Zeitzeugen aus dem Kreis Aue-Schwarzburg durch. Ihre Ergebnisse präsentieren sie in einer PowerPoint-Präsentation, einer Broschüre mit Kurzporträts und Dokumenten sowie auf fünf CDs. [Breitenbrunn, 2006] | ||
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