Demokratisch Handeln

Demokratisch Handeln - Projekt 8/13

Das versunkene Dorf Pöhl

Themen:

• Kommune, lokales Umfeld
• Schulzeitung, Medien, Öffentlichkeit
• Ökologie
• Geschichte, Lokalgeschichte, etc.

Die Talsperrenschule Thossfell trägt ihren Namen seit drei Jahren. Die Geschichte der Talsperre zu bewahren und auch die Naturressource Wasser in den Vordergrund zu rücken, macht die Schule sich zur Aufgabe. Die regionalen Bezüge bieten Schülerinnen und Schülern sowie deren Eltern die Möglichkeit, sich mit der Schule zu identifizieren. Bereits 1931 gab es erste Entwürfe zum Bau der Talsperre, doch erst im Jahr 1964 wurde sie nach mehrjährigem Bau fertiggestellt. Ein Dorf mit 481 Einwohnern und auch ein Schloss mussten dafür weichen. Wie und warum die Talsperre gebaut wurde und wie es den Bewohnern des Dorfes damals erging, beschreiben die Schüler in ihrem Projekt. Ein Jahr lang setzen sie sich damit auseinander. Zunächst suchen die Schüler im Internet nach allen verfügbaren Informationen über die Talsperre und tragen diese zusammen. Zudem suchen sie nach Zeitzeugen, nach Bildern und anderem Material bei allen Schülern der Schule. Ausserschulische Partner wie zum Beispiel die Landestalsperrenverwaltung, das Vogtlandarchiv und der Zweckverband Talsperre Pöhl e.V. können die Informationen ergänzen. Um Zeitzeugen gezielt zu befragen, zu denen natürlich auch die eigenen Grosseltern und andere ältere Verwandte gehören, entwickeln die Schüler einen Interviewleitfaden. Mit Unterstützung des SAEK Plauen (Sächsische Ausbildungs- und Erprobungskanäle) erlernen sie den Umgang mit der Kamera, Technik und Methodik des Filmens, das Erstellen und die Durchführung von Interviews und das Schneiden des Filmmaterials. Als Ergebnis ist ein Film zum versunkenen Dorf Pöhl entstanden sowie eine dazugehörige Dauerausstellung. In der Ausstellung sind die Lebensläufe der ehemaligen Dorfbewohner zu sehen und zu lesen, ausserdem zeigen Bilder, wie sich das Gebiet rund um die Talsperre verändert hat. Die Kinder der dritten Klassen haben als Portfolioarbeit ein Buch gebunden, in dem selbst geschriebene und illustrierte Geschichten zum Thema zu finden sind. Die ausserschulischen Partner, Vertreter des Kultusministeriums und der Presse sind Gäste bei der Ausstellungseröffnung. Auch zum Tag der offenen Tür wird der Film vorgeführt. Eine weitere Nutzung wird er im Unterricht der neuen Schulanfänger erfahren. (HS)