Demokratisch Handeln
Ein Förderprogramm für Jugend und Schule
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Es wurden 710 Datensätze gefunden.
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| 1. | Spurensuche - Brücken bauen In einem Langzeitprojekt ergründen Schülerinnen und Schüler jüdisches Leben in Eisenach und übernehmen seit 1999 die Pflege einer Grünanlage, einem Platz, auf dem sich früher die Eisenacher Synagoge befand. Als im Jahre 2000 der Gedenkstein von Unbekannten mit Hakenkreuzsymbolen beschmiert wird, beteiligen sich die Goetheschüler an der Gestaltung eines Aktionstages gegen Fremdenhass und rechte Gewalt und beginnen eine verstärkte Informations- und Aufklärungsarbeit. [Eisenach, 2004] | ||
| 2. | Die 3. Winzerlaer Kinderzeitung Neun Kinder und Jugendliche aus dem Kinderbüro des Jenaer Stadtteils Winzerla erstellen im Rahmen einer Projektwoche im Februar 2003 die 3. Winzerlaer Kinderzeitung. In ihren Artikeln und Interviewbeiträgen berichten sie über Schulen und andere öffentliche Einrichtungen. Ihr Leitgedanke ist dabei die Frage, ob und inwieweit Jena als eine kinderfreundliche Stadt gelten kann. [Jena, 2003] | ||
| 3. | Die Arbeit der Klassensprecher und der Trainingstag Die Klassensprecher und ihre Stellvertreter der Erich Kästner Grundschule in Gera stellen sich und ihre Arbeit im Schuljahr 2015/16 vor. Einmal im Monat treffen diese sich mit der Beratungslehrerin. Zunächst stellen sich alle vor und fertigen einen Steckbrief über sich selbst an, um sich gegenseitig kennen zu lernen. Auch über die Aufgaben eines Klassensprechers sprechen sie. Des Weiteren stehen sie im Austausch mit Seniorinnen und Senioren, die einmal in der Woche in die Schule kommen. [Gera, 2016] | ||
| 4. | Die Arbeit der Klassensprecher an der Erich Kästner Grundschule Die Klassensprecherinnen und Klassensprecher der dritten und vierten Klassen der Erich Kästner Grundschule erklären ihren Mitschülerinnen und Mitschülern mithilfe eines Lapbooks den Demokratiebegriff. Darüber hinaus stellen sie auch ihre Funktion und die damit verbundenen Aufgaben, Rechte und Pflichten vor. [Gera, 2015] | ||
| 5. | Mit Ecken und Kanten Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 10b der Thomas-Mann-Schule in Erfurt arbeiten während eines zweiwöchigen Projektes mit dem Künstler Marc Jung zusammen. In einer ersten Phase gestalten sie eigenständig Objekte, die sie in einer zweiten Phase in zwe [Erfurt, 2013] | ||
| 6. | Kinder für die Zukunft stark machen Seit dem Schuljahr 2009/10 bildet die Thematik "Kinder stark machen" den Schwerpunkt der Arbeit an der Grundschule Neunhofen. Im Rahmen dieses Mottos wurden Projekte und Aktionen geplant und durchgeführt. So wurde die Konflikt- und Kommunikationsfähigkeit der Schülerinnen und Schüler gefördert, das Selbstvertrauen und das Selbstwertgefühl gestärkt und ein tolerantes sowie solidarisches Miteinander begünstigt. [Neustadt/Orla, 2010] | ||
| 7. | Erinnerungen - Begegnungen Die Stadt Eisenach und speziell die Regelschule unterhalten regelmässige Kontakte zu ehemaligen jüdischen Bürgern der Gemeinde. Die Schülerinnen und Schüler nutzen zunächst vorhandene Dokumente und Erlebnisberichte und stellen später Kontakte zu ehemaligen jüdischen Einwohnern Eisenachs her. [Eisenach, 2004] | ||
| 8. | Die Arbeit der Klassensprecher der Erich Kästner Grundschule Die Klassensprecherinnen und Klassensprecher der Erich-Kästner-Grundschule in Gera setzen sich im Rahmen ihrer Tätigkeit für die Schulgemeinschaft ein und wirken als Vertreter ihrer Klassen engagiert an der Schulentwicklung mit. [Gera, 2013] | ||
| 9. | Avital Ben-Chorin - von Angesicht zu Angesicht Seit nunmehr fünf Jahren stehen die Schüler des Goethegymnasiums in einem engen brieflichen Austausch mit Frau Avital Ben-Chorin. Die ehemalige jüdische Bürgerin der Stadt Eisenach besuchte auf Einladung der Schülerinnen und Schüler im Jahre 2004 ihr ehemaliges Schulgebäude. Der briefliche Austausch und das Zusammentreffen mit Frau Ben-Chorin wird für die Jugendlichen zu einem nachhaltigen Erlebnis. [Eisenach, 2004] | ||
| 10. | 1. Kinderzeitung Winzerla "Das Kinderbüro informiert über Winzerla" Im Rahmen der Initiative "Kinderfreundliche Stadt Jena" e. V. wird vom 5. bis 9. Februar 2001 eine Zeitung von Kindern für Kinder erstellt. Im Mittelpunkt des Interesses stehen Fragen, die die Kinder in einem Stadtbezirk von Jena beschäftigen. [Jena, 2002] | ||
| 11. | Die Arbeit der Klassensprecher an der Erich Kästner Grundschule und der Trainingstag der Klassensprecher Die Klassensprecherinnen und -sprecher der Klasse 3 und 4 der Erich Kästner Grundschule in Gera setzen sich intensiv mit dem Thema "Demokratie" auseinander. Sie führen einen Trainingstag durch, bei dem der Klassenrat als eine praktische Form der Demokratie in der Schule vorgestellt wird. [Gera, 2014] | ||
| 12. | Fremdarbeiter in Rudolstadt während des Nationalsozialismus Die Schüler Matthias Hofmann, Florian Ruhs und Christian Weidmann erforschen im Rahmen ihrer Seminarfacharbeit im Zeitraum von September 2005 bis Oktober 2006 Schicksale von Fremdarbeitern in Rudolstadt. Für eine nachhaltige Aufarbeitung des Themas gründen sie darüber hinaus im Januar 2007 den Verein „Zwangsarbeiterschicksale in Rudolstadt e.V.“. [Rudolstadt, 2007] | ||
| 13. | "Die 4. Winzerlaer Kinderzeitung - Das KINDERBÜRO informiert" Das Kinderbüro der Initiative „Kinderfreundliche Stadt Jena“ e.V. realisiert in den Schulferien eine Projektwoche, als deren Ergebnis von Kindern bereits die 4. Ausgabe einer Zeitung hergestellt wurde. Dabei befassen sich die Mädchen und Jungen mit allen Aufgaben, die für die Herausgabe einer Zeitung zu bewältigen sind. [Jena, 2004] | ||
| 14. | Kinder- und Jugendparlament Das Kinder- und Jugendparlament der Stadt Altenburg versucht durch vielfältige Aktionen die Interessen und Wünsche der Kinder und Jugendlichen auf kommunalpolitischer Ebene einzubringen. [Altenburg, 2003] | ||
| 15. | Ideenwerkstatt Wasserachse Die Initiative, eine Wasserachse mit zu gestalten, geht vom Kinderbüro in Jena aus. Bei der Aktion nehmen über 60 Kinder teil. Im Mittelpunkt des Projektes steht die künstlerische Gestaltung einer Wasseranlage im Stadtbezirk Winzerla. [Jena, 2002] | ||
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