Demokratisch Handeln
Ein Förderprogramm für Jugend und Schule
Sie befinden sich: Startseite » Service » Datenbank
Es wurden 710 Datensätze gefunden.
Seite 2 von 48
| 16. | Die Vernichtung der jüdischen Gemeinde in Heiligenstadt Sechs Schülerinnen und ihr Lehrer wollen gegen aufkeimenden Antisemitismus und Ausländerhass ein Zeichen der Erinnerung setzen. In mühevoller Kleinarbeit rekonstruktieren sie die Geschichte der jüdischen Gemeinde ihrer Stadt. Die Ergebnisse der Gruppenarbeit werden dokumentiert und in der Schule ausgestellt. [Heiligenstadt, 1993] | ||
| 17. | Demokratieerziehung an der Erich Kästner Grundschule Das Projekt "Demokratieerziehung an der Erich Kästner Grundschule" steht als Gesamtprojekt für die Aktivitäten zur Demokratieerziehung und die Arbeit der Klassensprecherinnen und -sprecher an der Grundschule in Gera im Schuljahr 2016/17. [Gera, 2017] | ||
| 18. | "Die 2. Winzerlaer Kinderzeitung - Das Kinderbüro informiert" Schülerinnen und Schüler informieren ihre Schulkameraden über das aktuelle Geschehen in der Stadt Jena. Gemeinsam nehmen sie eine Geschwindigkeitsmessung vor, schreiben "Strafzettel" und reden mit den Schnellfahrern über ihre Temposünden. Durch den Verkauf ihrer Zeitung in der Fussgängerzone von Winzerla werden die Erwachsenen über die Projekte der Kinder informiert. [Jena, 2002] | ||
| 19. | Am Anfang waren wir uns fremd - sind wir es noch? In dieser Schulpartnerschaft zwischen einer thüringischen und einer rheinland-pfälzischen Schule geht es darum, über das Kennenlernen hinaus, Schülern gemeinsames Lernen und Handeln zu ermöglichen. Nach dem Motto "Gemeinsam lernen - demokratisch Handeln -Zusammenwachsen" bereiten sich die Schüler beider Schulen theoretisch auf die einzelnen Teilprojekte vor und setzen diese praktisch um. [Ringleben, 1993] | ||
| 20. | Festival-Reporter "Die Festivalreporter" sind Kinder des Johannes Landenberger Förderzentrums, die vor allem während des Yiddish Summer Festivals unterschiedliche Menschen interviewen. Der Fokus liegt auf der selbstverständlichen Begegnung mit Vielfalt. [Weimar, 2017] | ||
| 21. | 1. OpenSpace-Online Schülermitmach Kongress Die Thüringer Landesschülervertretung konzipiert in Zusammenarbeit mit der OpenSpace-Online GmbH das Informations- und Kommunikationsprojekt "Erster Deutscher Online-Schülergipfel". Das Projekt ermöglicht auf innovativ-pragmatische Art und Weise demokratisches Handeln von Schülerinnen und Schülern über Schulgrenzen hinweg. [Erfurt, 2011] | ||
| 22. | "Vom 17. Juni 1953 bis zum Herbst 1989 - Jugend zwischen Anpassung und Widerstand" Eine Schülergruppe aus den Klassenstufen 10 - 12 erforscht in kleinen Arbeitsgruppen die Lebensumstände von Jugendlichen in der DDR vom 17. Juni 1953 bis zum Herbst 1989 und erstellt dazu eine umfangreiche Ausstellung, die an verschiedenen Orten wegen ihrer Detailtreue und Authentizität grosse Beachtung erfährt. [Mühlhausen, 2004] | ||
| 23. | Die Aktivitäten zur Bundestagswahl und die Verbreitung der Rechte der Kinder Das Projekt der Erich Kästner Grundschule in Gera umfasst Aktivitäten zur Bundestagswahl und zur Verbreitung der Kinderrechte am Schuljahresanfang 2017. Dabei werden sowohl wissenswerte Fakten zur Wahl als auch Informationen zu Kinderrechten von Schülern an Schüler weitergegeben. [Gera, 2017] | ||
| 24. | Verschuldungsprobleme bei Jugendlichen – Untersuchungen der jungen Betroffenen und die Leichtigkeit von Verschuldung Zwei Schülerinnen der Klassenstufe 11 des Gymnasiums Fridericianum in Rudolstadt – Elisa Happich und Lucie Schulze – engagieren sich im Projekt "Verschuldungsprobleme bei Jugendlichen – Untersuchungen der jungen Betroffenen und die Leichtigkeit von Verschuldung". Ziel des Projektes ist es, Gleichaltrige vor Verschuldung zu bewahren und auf diese Problematik aufmerksam zu machen. [Rudolstadt, 2014] | ||
| 25. | Kleine Entdecker erforschen ihre Stadt Von Oktober 2012 bis Juni 2013 erkunden Schülerinnen und Schüler der damaligen Klasse 4 der Schloss-Schule ihre Stadt, Neustadt an der Orla. Mithilfe einer Medienfirma drehen sie einen Film über die Geschichte und die Entwicklung ihrer Stadt. Durch das Pr [Neustadt/Orla, 2013] | ||
| 26. | Projekt "Burglehne" Die Schülerinnen und Schüler der Staatlichen Grundschule "An der Burglehne" Gräfenroda planen, nach der Generalsanierung ihrer Schule ein Schulprojekt für das Schuljahr 2011/12 um das Flächennaturdenkmal "Burglehne". Bereits in der Vorbereitungsphase entstehen Kontakte zu vielen Ehrenamtlichen, die sich am Lehrpfad Burglehne engagieren. In der Zeit vom 20. bis 22. Juni 2012 bereiten 29 Kinder der vierten Klasse unter Anleitung das Aufstellen von fünf neuen Bänken vor. Einige von ihnen ste ... [Gräfenroda, 2012] | ||
| 27. | Schülerparlament Zehn Jungen und Mädchen beschäftigen sich in einer Projektwoche mit dem Thema "Schülerparlament". Sie erarbeiten Kommunikationsregeln für die Parlamentssitzungen, verfassen ein Satzung für das geplante Schülerparlament an ihrer Schule und erstellen einen Massnahmekatalog bei Regelverstössen gegen die Schulordnung. [Bad Berka, 2004] | ||
| 28. | Thesen zu einem Fröbelprojekt Der Einsender ( Lehrer) versucht mit seinen Thesen einen LPlan zu einm "Fröbel Denkmal " vorzulegen, das diie Erinnerung an den in Thüringen wirkenden Pädagogen durch das Aufgreifen seiner Erziehungsideen wach halten will. Die Thesen 1.-6. versuchen die Pädagogik Fröbels in ihrem historischen und lokalen Kontext zusammenzufassen; die Thesen 7.-15. formulieren in grossen und bisweilen emphatischen Zügen den institutionellen und programmatischen Rahmen eines solchen Fröbel- Instituts: Kinde ... [Keilhau / Rudolstadt, 1991] | ||
| 29. | Schülerzeitung 2017/2018 Schüler*innen der Erich Kästner Grundschule berichten im Projekt "Schülerzeitung 2017/2018" über ihren Schulalltag, erarbeiten die Inhalte eigenständig und lernen dabei, die Möglichkeiten von Meinungsbildung und Pressefreiheit zu nutzen. [Gera, 2018] | ||
| 30. | Mitstreiter Seit sieben Jahren gibt es am Förderzentrum Apolda eine Streitschlichtergruppe. In der Ausbildung erhalten die zukünftigen Streitschlichter u.a. Kenntnisse im aktiven Zuhören, Spiegeln des Gehörten und über spezielle Fragetechniken. Die Ergebnisse des erf [Apolda, 2013] | ||
|
