Demokratisch Handeln
Ein Förderprogramm für Jugend und Schule
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Es wurden 526 Datensätze gefunden.
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| 121. | Der Sportgarten Ein seit 1995 laufendes Projekt zum Aufbau einer stadtteilbezogenen Jugendfreizeitsportstätte mit kontinuierlicher Mitarbeit von Schülern der Bremer Gesamtschule Mitte. [Bremen, 1997] | ||
| 122. | Peter und Paul auf Reisen Alle Kinder, Lehrkräfte und pädagogischen Mitarbeiter der Grundschule am Pulverberg beteiligen sich am Theaterprojekt "Peter und Paul auf Reisen". Eine Woche lang wird die Schule zur Theater- und Tanzwerkstatt. Es wird geprobt, gespielt, getanzt, gebastel [Bremen, 2013] | ||
| 123. | Hast du Krebs oder hat der Krebs dich? Schülerinnen und Schüler des Gymnasium Obervieland in Bremen erarbeiten im Soziologie Grundkurs einen Reader, der sich mit der Krebserkrankung von Kindern und Jugendlichen befasst. Er gibt altersspezifische Antworten und macht Angebote zu diesem Thema für die Region. [Bremen, 2005] | ||
| 124. | offene Halle(n) Die Bremerhavener Sportjugend im Stadtsportbund Bremerhaven leistet ihren Beitrag zur Inklusion von Geflüchteten durch die Projekte "grenzenlos bewegen" und "offene Halle(n)".Durch die gemeinsamen Sportaktivitäten leisten die Beteiligten einen Beitrag zu Inklusion und erleichtern Geflüchteten das Ankommen in der neuen Stadt. [Bremerhaven, 2016] | ||
| 125. | FernWeh und ReiseLust Hat es seit der "Konferenz für nachhaltige Entwicklung in Rio" 1992 entsprechende Entwicklungen im Tourismus gegeben? Schüler der Leistungskurse Soziologie und Biologie arbeiten hierzu fächerübergreifend zusammen. Sie differenzieren das Thema in mehrere Frageperspektiven aus. Bei ihrer Arbeit und bei der Präsentation kooperieren sie mit gleichaltrigen und mehrfach schwerbehinderten Mitschülern ihrer Schule. [Bremen, 2002] | ||
| 126. | Nachbarschaftsschule und Stadtteilprojekte Die Gesamtschule Mitte belegt mit den hier präsentierten Beiträgen ihr Selbstverständnis als "Nachbarschaftsschule" . Sie versucht in mehreren Projekten, die zur pädagogischen Alltagspraxis der Schule werden, Fragen und Probleme der Politik wie auch des lokalen Gemeinwesens in Verbindung mit Handlungspartnern ausserhalb der Schule aufzunehmen. Das Projekt "Unsere Strasse" zeigt, wie die Schüler mit einfachen Methoden Kontakt zu Menschen aus der unmittelbaren Nachbarschaft der Schule finden ... [Bremen, 1991] | ||
| 127. | Flucht(en) Die Schülerinnen und Schüler der gymnasialen Oberstufe des "Schulzentrums Geschwister Scholl" in Bremerhaven setzen sich im Rahmen einer umfangreichen Projektarbeit mit dem Thema "Flucht" in Vergangenheit und Gegenwart auseinander. Es entstehen Texte und Kunstwerke, die in einer Ausstellung präsentiert werden. [Bremerhaven, 2016] | ||
| 128. | Helping Hands Lernen im Leben und eintauchen in unbekannte Lebenswelten ist Ziel des Projekts "Helping Hands – Jugend tut Gut(es)" der Gesamtschule Mitte in Bremen. Ehrenamtlich engagieren sich Schülerinnen und Schüler in sozialen Einrichtungen der Stadt und reflektieren ihre Erfahrungen regelmässig. [Bremen, 2008] | ||
| 129. | In Out Die Schülerinnen und Schüler der Fächer Darstellendes Spiel und des Musikleistungskurses der Oberschule Kurt-Schumacher-Allee in Bremen entwickeln im laufenden Schuljahr ein Theaterstück, in dem sie ihre Gedanken zum Thema "Ausgrenzung", vor allem in Bezug auf die jugendlichen "peer groups", zum Ausdruck bringen. Im Kurs Darstellendes Spiel, in dem der Schwerpunkt auf das Tanztheater gelegt wird, muss laut des schulinternen Curriculums der "Aufbau einer dramatischen Struktur und ihre Inszeni ... [Bremen, 2012] | ||
| 130. | Stadthistorischer Bildungstag Anlässlich des "Stadthistorischen Bildungstages 2016" beteiligen sich Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge Q2 und E, Klasse 12 bzw. 10, des Schulzentrums Carl von Ossietzky in Bremerhaven am Projekt "50 Orte der Diktatur, 50 Vorträge von SchülerInnen für SchülerInnen und viel(e) bewegende Geschichte(n) oder Geschichte erfahren und verbreiten = Demokratie stärken!". Das Projekt ermöglicht den Beteiligten eine Auseinandersetzung mit den Auswirkungen des Nationalsozialismus in Bremerhav ... [Bremerhaven, 2016] | ||
| 131. | Von der Fluthilfe zur Partnerschaft Aus der spontanen Hilfe bei der Flutkatastrophe in Sachsen im Sommer 2002 entwickelt sich eine Schulpartnerschaft zwischen der Wilhelm-Kaisen-Schule in Bremen und der Mittelschule in Flöha/Plaue, die vor allem durch den individuellen Briefwechsel von Sechst- und Achtklässlern getragen und gefördert wird. [Bremen, 2005] | ||
| 132. | Unterrichtsmarathon an der Börde Der Unterrichtsmarathon ist der Protest gegen den Unterrichtsausfall, der aus Sicht der Betroffenen drastische Formen angenommen hat: Die Schülervertretung übernimmt die Organisation, wählt die Teilnehmer aus und koordiniert die Lehrkräfte. Presse, Funk, Fernsehen und die Senatsbehörde werden informiert. Schliesslich wird in einem 36stündigen Marathon auf spektakuläre Art Unterricht und Protest gegen zu geringe Lehrerversorgung verbunden. [Bremen, 1999] | ||
| 133. | Stadtteildialog "Klimawandel go home" Der Stadtteildialog ist ein mehrmonatiges, von Jugendlichen selbst organisiertes Projekt, das zur Vorbereitung für eine interaktive Veranstaltung mit dem Titel "Klimawandel go home" in Bremen durchgeführt wird. Die Veranstaltung bietet in verschiedenen Räumen Informationen über Möglichkeiten des Engagements gegen den Klimawandel. Eine anschließende Diskussionsrunde mit Politikern verschiedener Parteien thematisiert den politischen Einfluss auf den Klimawandel. [Bremen, 2016] | ||
| 134. | Lernen und Arbeiten im ehemaligen KZ Sachsenhausen Dokumentiert wird die 15. Projektfahrt von bremischen und brandenburgischen Auszubildenden bauhandwerklicher Berufe in die KZ-Gedenkstätte Sachsenhausen. Durch die erfolgreiche Anwendung ihrer beruflichen Fertigkeiten bei der baulichen Erhaltung der Gedenkstätte werden die Jugendlichen an das Thema Nationalsozialismus herangeführt. [Bremen, 2008] | ||
| 135. | Übungsfirmen: eine Möglichkeit der wirklichkeitsnahen Berufsvorbereitung in der Schule Die Lehrer der Sonderschule versuchen, ihren Schülern eine praxisnahe Ausbildung im Fach Arbeitslehre zu bieten. Das Spektrum der für sie erreichbaren Berufe soll damit erweitert werden. Ein erster Schritt hierzu: sie gründen Übungsfirmen: "Schüler kochen für Schüler", "Herstellung von Lehrmaterialien", "Kosmetik", "Werbung". [Bremen, 1995] | ||
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