Demokratisch Handeln

Demokratisch Handeln - Projekt 75/16

Flucht(en)

Themen:

• Zusammenleben, Migration, Minderheiten
• Praktisches Lernen, Kunst, Ästhetik, Theater

Die Schülerinnen und Schüler der gymnasialen Oberstufe des "Schulzentrums Geschwister Scholl" in Bremerhaven setzen sich in ihrem vorletzten Schuljahr im Rahmen einer umfangreichen Projektarbeit mit dem Thema "Flucht" in Vergangenheit und Gegenwart auseinander. Im Rahmen der Kunst- und Geschichtsleistungskurse stellen die Lehrkräfte den Schülern im Oktober 2015 die Idee vor, Produkte zum Thema "Flucht" anzufertigen und im Sommer 2016 im Rahmen einer Ausstellung in der Schule zu präsentieren. Im Mittelpunkt stehen dabei die Vielschichtigkeit der Thematik in der Geschichte und in der emotionalen Auseinandersetzung. Das Projekt beginnt zunächst mit der Themenfindung für die Kleingruppen im Bereich Kunst und Geschichte. Die Kursteilnehmer erarbeiten beispielsweise Themen wie "Flucht(en) – Weg(e) aus der Überforderung?", "Mythos Utopia (Flucht in die Fantasie)" oder "Flucht vor Gefühlen – Warum flüchten Menschen vor ihren Gefühlen?" künstlerisch auf. Historische Themen sind zum Beispiel "Unterschiede und Gemeinsamkeiten der Flucht aus dem Iran und dem Irak", "DDR – Traum und Realität des Westens" und "Warum verbleibt man trotz der Vertreibung in Schlesien?". Zur Aufarbeitung der Themen interviewen die Jugendlichen im Dezember 2015 Menschen aus Syrien, dem Iran, dem Irak und Afghanistan, aber auch Zeitzeugen, die aus der DDR geflohen sind, sowie Opfer von Krieg und Vertreibung während des Zweiten Weltkriegs. Die daraufhin entstehenden Produkte der Heranwachsenden, beispielsweise Zeitschriften, Konzepte für Klanginstallationen, Gemälde und Plastiken, werden präsentiert, benotet und in Kolloquien diskutiert. Es folgt schließlich die Konzeption der Ausstellung, die mithilfe der Schülerprodukte die Gemeinsamkeiten der unterschiedlichen Fluchtgeschichten in der Vergangenheit und Gegenwart sowie eine Verbindung der vielgestaltigen Biographien aufzeigt.Die Ausstellung der Ergebnisse wird in der letzten Schulwoche, im Juni 2016, im Schulgebäude der Schulöffentlichkeit, den Eltern und Mitschülern präsentiert. (SW)