Wettbewerb

Der Bundeswettbewerb „Demokratisch Handeln“ ist ein Kinder- und Jugendwettbewerb zur Förderung der demokratischen Kultur. Er wurde 1990 gegründet und zeichnet Demokratieprojekte aller Art aus dem schulischen und außerschulischen Bereich aus. Ziel des Wettbewerbs ist die Würdigung, Sichtbarmachung, Vernetzung und das Empowerment der Projekte. „Demokratisch Handeln“ ist ein von der Kultusministerkonferenz empfohlener Schüler- und Jugendwettbewerb. Er wird vom Bundesministerium für Bildung und Forschung gefördert und von den Kultusministerien in den Ländern unterstützt. Träger ist der Förderverein Demokratisch Handeln e. V.

Weitere allgemeine Infos

Mitmachen

Am Wettbewerb teilnehmen können alle jungen Menschen vom Kindergartenalter bis 25 Jahre, die ein Demokratieprojekt durchgeführt haben – egal ob allein, in Gruppen oder mit der Schulklasse. Bewerben könnt ihr euch mit Projekten, die das demokratische Miteinander befördern und sich für die Stärkung einer demokratischen Gesellschaft, auch im Kleinen, einsetzen. Dies kann in den verschiedensten Bereichen – Politik und Geschichte, Lokales und Internationales, Umwelt, Inklusion und Gemeinschaft, Schule, Verein und Religionsgemeinschaft – geschehen. Bei der Umsetzung sind alle Formate zugelassen: gemeinsame Aktionen, Ausstellungen, Filme, journalistische Beiträge, Podcasts, Zeitungen, Social-Media-Projekte, Kunstwerke, Kinder- und Jugendparlamente, Facharbeiten, literarische und musikalische Projekte, Theaterstücke, Spieleentwicklung und vieles mehr. Ob es sich bei dem Projekt um ein Kurz- oder Langzeitprojekt handelt, spielt keine Rolle. Wichtig ist, dass eure Initiative zu erkennen ist und das Projekt eure Handschrift trägt. Die Unterstützung durch Erwachsene ist selbstverständlich möglich.

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Der Buchclub - Die Arbeit geht weiter
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Die Kiezreporter:innen der Kolumbus Grundschule in Berlin entwickeln gemeinsam mit einer betreuenden Lehrerin das Projekt „Wir übernehmen…

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Hoyerswerda´91
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Das Schüler:innenkabarett des Ganztagsgymnasiums Johannes Rau aus Wuppertal bringt sein 29. Programm mit dem Titel „Schimpfstoff“ auf die Bühne.…

Mehr als 2 Seiten
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Jugendliche der Gemeinschaftsschule auf dem Campus Rütli in Berlin entwickeln gemeinsam mit einem Illustrator, einem Lehrer und einer Pädagogin einen…

ISLAM - WAS STELLEN SIE SICH DARUNTER VOR?
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Acht Schüler:innen der Grünauer Gemeinschaftsschule in Berlin erarbeiten eine Ausstellung über ihre Fahrt in die Gedenkstätte Auschwitz im Januar…

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Unsere Welt 2035 - es muss sich etwas ändern!
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Der FaireLaden, kurz „FLaden“, ist eine Schüler:innenfirma der Gesamtschule Recklinghausen Suderwich. Im Jahr 2018 wurde der „FLaden“ von 30…

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Nachdem ein großformatiges Wandgemälde im Außenbereich des Bertha-von-Suttner-Gymnasiums in Oberhausen mutwillig zerstört wurde, initiieren die…

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14 Mädchen im Alter zwischen acht und zweiundzwanzig Jahren gestalten mithilfe einer Pädagogin und einer Honorarkraft über zwei Monate hinweg die…

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Vier Klassen des Gymnasiums am Rittersberg Kaiserslautern beschäftigen sich anlässlich des „Fashion Revolution Day“ im April 2021 im Unterricht mit…

"Tassensprung" - der Rehberg-Podcast
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„Tassensprung – der Rehberg-Podcast“ ist eine Projektidee aus der Rehbergschule in Herborn. Diese ist eine Förderschule für Kinder und Jugendliche,…

Somewhere Inbetween Jam
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Zwei junge Tänzer aus Leipzig organisieren im September 2021 den „Somewhere Inbetween Jam Vol.1“ in der Villa Hasenholz, an dem etwa 80 Menschen aller…

Schülerzeitung W.I.R.
Zusammenleben & Inklusion

Das Projekt „W.I.R. – Weil International Rockt“ des Beruflichen Schulzentrums I Oskar-von-Miller in Schwandorf wurde im Schuljahr 2016/17 konzipiert…

Stolpersteine für zwei Sinti-Familien
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Schüler:innen der Gesamtschule Münster Mitte beschäftigen sich im Rahmen des Zusatzkurses Geschichte im Schuljahr 2020/21 mit der Zeit des…

Miteinander-Podcast
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Der „Miteinander-Podcast“ ist Bestandteil des Schulradios der Grundschule Bad Münder – ein Audioformat von Kindern für Kinder. Die erste Sendung wird…

Burg Schönfels als Unterschlupf in der Nachkriegsz
Geschichte & Erinnern

An dem mehrwöchigen Filmprojekt „Burg Schönfels als Unterschlupf in der Nachkriegszeit“ beteiligen sich 29 Kinder und Jugendliche des Jugendclubs…

Wir Inklusiv
Zusammenleben & Inklusion

Das Projekt „Wir Inklusiv“ wurde von vier jungen Menschen aus Westoverledingen im August 2021 ins Leben gerufen. Ziel des Projektes ist es, auf den…

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