Demokratisch Handeln
Ein Förderprogramm für Jugend und Schule
Demokratisch Handeln - Was ist das?
Der Wettbewerb Demokratisch Handeln wird seit 1990 für alle allgemeinbildenden Schulen in Deutschland ausgeschrieben.
Wir suchen und unterstützen Projekte, Initiativen und Ideen, in denen das Lernen für Demokratie und Politik
um Erfahrungsmöglichkeiten erweitert wird sowie Themen und Aufgaben des Gemeinwesens in den Mittelpunkt eines verstehenden und handelnden Lernens kommen. Unsere "Lernstatt Demokratie" bietet dabei eine
einzigartige Gelegenheit der Begegnung von Schülerinnen und Schülern.
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Lernstatt Demokratie 2018
Nun war es wieder soweit: Die Lernstatt Demokratie führte vom 12. bis zum 15. Juni 2018 die Best-Practice-Auswahl der Ausschreibung 2017 zusammen. Auf unserem Webjournal zur Lernstatt werden bald zahlreiche Informationen und Bilder für Sie zur Verfügung stehen. Außerdem führt die Junge Presse Hamburg einen Blog zur Lernstatt. Auf diesem Blog sind auch die Ergebnisse und Forderungen des Schülermanifestes einsehbar.
Aktuelle Termine
20. Oktober: "Herzlich Willkommen im Salon "Stéphane Hessel"" (101. Geburtstag von Stéphane Hessel), 15.00 Uhr, Schloßkapelle Kromsdorf (Platz der Demokratie, 99441 Kromsdorf)
21. Oktober: Ausstellungseröffnung "Denn bin ich unter das Jugenamt gekommen - Bremer Jugendfürsorge und Heimerziehung 1933-1945", zur Pressemitteilung »
26.-28. Oktober: LI Hamburg - Baustein ! der Pädagogischen werkstatt "Demokratie und Partizipation gemeinsam erfahren" der Dt. Schulakademie in Koop. mit Dem. Handeln (Beutel/Berens/Welniak)
Informationen
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zur Projektdatenbank »
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Förderer
Aktuelles
Demokratie-Bildung an Schulen - ein Statement u.a. von Dr. Wolfgang Beutel und Minister Helmut Holter
Wie steht es um die Demokratie? Ist Demokratiebildung an Schulen schon flächendeckend angekommen? Diese und mehr Fragen werden in einem Beitrag des ZDF-Heute Journals vor dem Hintergrund aktueller Diskussionen über die Lage der deutschen Demokratie beleuchtet. Lesen Sie hier mehr: zum Artikel »
Zusammenarbeit mit OPENION gestartet
Mitreden, mitgestalten, teilhaben – seit Ende 2017 unterstützen der Förderverein Demokratisch Handeln e.V. und die Deutsche Gesellschaft für Demokratiepädagogik e.V. (DeGeDe) in partnerschaftlicher Zusammenarbeit das bundesweite Projekt OPENION- Bildung für eine starke Demokratie.
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OPENION
"Jugendliche erleben mit neuem bundesweiten Projekt zeitgemäße Demokratiebildung Lokale Unterstützungsangebote für über 200 Projektverbünde in ganz Deutschland" - Presseportal
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weitere Veranstaltungsberichte »
Ansprechpartner und Akteure
Geschäftsstelle »
Regionalberatung »
YouBos-Juniorbotschafter »
ViDem »
Social Networks
Träger
Theodor-Heuss-Stiftung »
Förderverein Demokratisch Handeln e.V. »
Partner und Förderer
mehr zu unseren Partnern und Förderern »
Initiativen, Allianzen und Preise
Hildegard Hamm-Brücher-Förderpreis »
DemokratieErleben-Preis »
Projekt "aula – Schule gemeinsam gestalten" »
Merkmalskatalog »
Demokratie in der Schule »
Beiträge aus dem Förderprogramm
VBE - Zeitschrift des Verbandes Bildung und Erziehung Rheinland-Pfalz: Berufsvorbereitung – wie viele Akademiker braucht das Land?
Mehr Gerechtigkeit wa(a)gen. Damit Lehrer nicht sitzen bleiben. Mit Essay von Klaus Wenzel: Lasst uns ein Zeichen setzen gegen Hass und Hetze
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Gesagt. Getan. Ergebnisse der Ausschreibung 2017
In der 28. Ausgabe des Bandes sind insgesamt 227 Beiträge veröffentlicht, die aus Schulen aller Bundesländer sowie aller Schulformen und Schulstufen eingereicht worden sind.
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ABC der Demokratiepädagogik - Initiativen, Konzepte, Programme und Aktivitäten
Das ABC der Demokratiepädagogik erläutert in verständlicher Form Begriffe, Initiativen, Konzepte, Programme und Aktivitäten für Pädagog_innen und junge Erwachsene, die sich für eine zukunftsorientierte Bildung für eine demokratische Gesellschaft engagieren.
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Jahrbuch Demokratiepädagogik Band 5
Die kommunale Vernetzung von Bildungsakteuren ist ein mächtiges Instrument, das zur Nachhaltigkeit von Bildungsprozessen entscheidend beitragen kann. Das gilt besonders für das Lernen und Erleben von Demokratie. Doch welche Aspekte sind wichtig?
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Fremdheit - Friedrich Schülerheft 2017
Unterricht für alle passend zu gestalten, gegenseitiges Kennenlernen, Gemeinsamkeiten und Unterschiedlichkeiten feststellen und mit ihnen handeln - dies und vieles mehr rückt auf die heimlichen und offiziellen Stundenpläne.
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Gesagt. Getan. Ergebnisse der Ausschreibung 2016
In der 27. Ausgabe des Bandes sind insgesamt 240 Beiträge veröffentlicht, die aus Schulen aller Bundesländer sowie aller Schulformen und Schulstufen eingereicht worden sind.
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Artikel "Chancen demokratie-pädagogischer Projektarbeit in Thüringer Schulen" in Schriftenreihe des IDZ
Demokratie muss gelernt werden, wenn sie gelingen soll. Die jüngeren Erfahrungen zur Demokratie in der Schule setzen auf Lernen durch Erfahrung, Engagement und Mitgestaltung. Anhand von drei Projektbeispielen aus Schulen in Thüringen zeigt das "Förderprogramm Demokratisch Handeln" mögliche Gestaltungswege für eine demokratische Schul- und Lernkultur.
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