Wettbewerb - Demokratisch Handeln 2025
Theaterstück: Tell me (why)

Themen:

• Zusammenleben & Inklusion

Unter dem Gruppennamen „Das Diversity Drama“ entwickelten Schüler:innen des Julius-Spiegelberg-Gymnasium Vechelde aus den Jahrgängen 6 bis 13 das Theaterstück „Tell me (why)“, das sich kritisch mit gängigen Vorstellungen von Vielfalt auseinandersetzt. Ausgangspunkt war das gleichnamige Jahresthema des Schultheater der Länder sowie die Beobachtung, dass demokratische Werte wie Teilhabe oder Gerechtigkeit zwar oft benannt, im Alltag jedoch nicht selbstverständlich gelebt werden. Vor der Entwicklung des Stücks setzten sich die Jugendlichen mit Themen wie Privilegien, Scheinvielfalt und kultureller Aneignung auseinander. Theoretisches Wissen und persönliche Erfahrungen bildeten dabei die gemeinsame Grundlage der künstlerischen Arbeit. Ein wichtiger Bestandteil des Projekts war eine dreitägige Probenfahrt, während der die Schüler:innen regionale Presseberichte zu Antisemitismus, Rassismus und Gewalt gegen Frauen sammelten und daraus eigene Spielszenen entwickelten. Bereits während des Entstehens wirkte das Projekt in die Schulgemeinschaft hinein und löste Gespräche und Diskussionen aus. Langfristig möchte sich „Das Diversity Drama“ als feste Theatergruppe etablieren, die gesellschaftliche Themen künstlerisch bearbeitet und jungen Menschen einen Raum bietet, in dem sie demokratische Streitkultur und Teilhabe praktisch erproben können.

[Vechelde, 2025]