Der Wettbewerb 2021
Stress und Depression

Themen:

• Schule & Lernen

Am Conrad von Soest Gymnasium in Soest untersucht eine 17-jährige Schülerin in einer einjährigen Projektarbeit im Rahmen des Biologieprojektkurses das Thema „Stress und Depression - So tief verankert in der Gesellschaft und doch so versteckt?“. Impulsgebend war das bereits vorhandene Interesse der Schülerin sowie die Beobachtung, dass Mitschüler:innen häufig über Stress klagen. In der Projektarbeit will die Schülerin herausfinden, wie Stress entsteht, was die Folgen sind und wie man diese abmindern kann. Dazu legt sie den recherchierten Forschungsstand dar und führt eine Umfrage zum Thema „Depression“ unter den Schüler:innen der Klassenstufen 8 bis Q2 durch. Die Ergebnisse der Umfrage gleicht sie mit den Ergebnissen aus Interviews mit Schulsozialarbeiter:innen ab. Auch konzipiert sie einen Präventionstag an der Schule. Der Präventionstag ist dreistufig geplant und soll aus den Bereichen „Körperbewusstsein“, „Zeitmanagement“ und einem „Info-Café“ bestehen. Geplant ist, die Arbeit dem Biologiekurs vorzustellen und den Präventionstag im Jahr 2022 durchzuführen. Die Schüler:innen sollen über Stress, Achtsamkeit und die Wichtigkeit von Stressbewältigungstechniken aufgeklärt werden.

[Soest, 2021]