Demokratisch Handeln - Der Wettbewerb 2020
Der Sperling und die Schulhofkinder

Themen:

• Zusammenleben & Inklusion

Im dreitägigen Projekt der Grundschule Gefell arbeiten die Schüler*innen mit dem Gedicht „Der Sperling und die Schulhofkinder“ von James Krüss. Die Schüler*innen thematisieren und reflektieren dabei faire Sprache und den freundlichen Umgang miteinander. In dem Gedicht geht es um Kinder und Jugendliche, die sich auf dem Schulhof beleidigen und beschimpfen, vor allem mit Tierbezeichnungen. Der Sperling wundert sich und fragt, ob er wohl im Zoo sei. Die Schüler*innen lesen zunächst das Gedicht – und wundern sich über die vielen Schimpfwörter. Sie gestalten in Gruppen Plakate mit dem Gedicht und dazu passenden Fotos. Zudem lernen die Kinder das Gedicht auswendig und tragen es vor. Daraufhin überlegen die Grundschüler*innen, wie sie das Gedicht auf ihren Schulhof beziehen können – und wie man auf diesem ein Vorbild für jüngere Kinder sein kann. Sie schreiben das Gedicht in eine Version für ihre Grundschule Gefell um: Hier fliegt eine Blaumeise über den Schulhof. Die Kinder im Gefeller Gedicht sind nett, hilfsbereit und höflich zueinander. So schaffen die Kinder ein Bewusstsein für höfliche Sprache und freundlichen Umgang untereinander. (CS)

[Gefell, 2020]