Demokratisch Handeln - Der Wettbewerb 2018
"Klassenfahrt in die Gegenwart" - eine Woche mit Geflüchteten

Themen:

• Zusammenleben & Inklusion
• Zusammenleben, Migration, Minderheiten

Das Projekt "Klassenfahrt in die Gegenwart" der Klasse HEP 2a des Berufskollegs Eben-Ezer aus Lemgo widmet sich der Frage, inwiefern der Kontakt zu Menschen mit Fluchterfahrung das Vertreten von populistischen und ablehnenden Meinungen beeinflusst.

Die Basis des Projektes bildet ein 2015 stattgefundener interkultureller Austausch zwischen der Klassengemeinde und Menschen mit Fluchterfahrung. Die Teilnehmer*innen des Projektes erarbeiten gemeinschaftlich einen Ablauf für eine Woche, in welcher sie planen, bei verschiedenen Aktivitäten Menschen mit Fluchtschicksal kennenzulernen, Vorurteile und Berührungsängste abzubauen sowie ihnen ein emphatisches Gefühl des Willkommenseins zu vermitteln. In Zusammenarbeit mit dem DRK besuchen die Schüler*innen über eine Woche mehrere Unterkünfte für geflüchtete Menschen in Lemgo und dem näheren Umkreis. Bei ihrem Besuch finden verschiedene gemeinsame Aktivitäten wie Fußball und Basketball spielen, gemeinsames Essen sowie viele Gespräche statt. Nachdem der Austausch bei den Schüler*innen auf große Resonanz gestoßen ist, organisieren sie weitere Hilfs- und Kennenlerntreffen: Im Folgenden realisieren sie u.a. eine Weihnachtsspendenaktion, sie besuchen eine Klasse minderjähriger Menschen mit Fluchterfahrung und verwirklichen ein gemeinsames Mittagessen. In den folgenden Jahren findet eine quantitative wissenschaftliche Untersuchung der Einstellungen in Klassen der Heilerziehungspflege am Eben-Ezer Berufskolleg in Lemgo statt. Hierzu erhalten die Schüler*innen einen Fragebogen, welcher die Wirkung der zuvor beschriebenen Erlebnisse einer Schulklasse messbar macht. Das Ergebnis der Untersuchung zeigt, dass die oben genannte Klasse einen signifikant geringeren Wert in der Kategorie "Ausländer-Ablehnung" zeigt, wobei die allgemeinen Grundeinstellungen der Klassen weitestgehend ähnlich sind.

Das Projekt "Klassenfahrt in die Gegenwart" der Klasse HEP 2a hilft nicht nur, unreflektierte Denkstrukturen zu hinterfragen und bietet einen Mehrwert für Menschen mit Fluchterfahrung, sondern leistet zusätzlich einen Beitrag zum wissenschaftlichen Erkenntnisgewinn auf der Einstellungsebene. Aufmerksamkeit und Anerkennung bekommt das Projekt innerhalb der Schule und durch die Lippische Landeszeitung. (JHO)

[Lemgo, 2018]