Demokratisch Handeln - Der Wettbewerb 2003
Singspiel "Die Abenteuer von Bimm, Bamm und Bumm"

Themen:

• Praktisches Lernen, Kunst, Ästhetik, Theater

Das Singspiel "Die Abenteuer von Bimm, Bamm und Bumm" der Pestalozzi-Schule ist ein Beispiel für die integrative Zusammenarbeit von Schule und Schülern. Das Singspiel wurde für die musikalische Verarbeitung der Themen durch meist geistig behinderte Schülerinnen und Schüler ausgewählt, da dies die Schülerinnen und Schüler interessiert.In diesem Schuljahr arbeiten die Schüler gemeinsam an der Planung und Requisitengestaltung bis hin zur Aufführung des Singspiels "Die Abenteuer von Bimm, Bamm und Bumm", das den Vogelzug der Schwalben widerspiegelt. Die musikalischen und rhythmischen Inhalte helfen den Schülern, ihren Körper bewusst wahrzunehmen. Die zu Grunde liegende Geschichte wird auf die Fähigkeiten der Schüler zugeschnitten. Die Kostüme für die Aufführung werden in den Klassen hergestellt. Ideen bei der Entwicklung des Bühnenbildes werden bei der Requisitenerstellung gemeinsam von Schülern und Lehrern umgesetzt. In Kooperation mit der Grundschule, dem Tanzverein und dem Theater wird die Umsetzung und genaue Gestaltung des Stückes geplant. Zur Premiere am 5. April 2003 sind Eltern, Kindergartenkinder, weitere Grund- und Förderschulen der Umgebung, andere Interessierte, sowie ehemalige Schüler eingeladen. Auf diese Weise soll die Integration der Kinder und Jugendlichen der Pestalozzi-Schule in die Gesellschaft gefördert und die Menschen für den Umgang mit behinderten Menschen sensibilisiert werden. Die Aufführung des Singspiels hebt die individuelle Leistung der Schüler als auch die der gesamten Schule hervor, da alle Schüler, unabhängig vom Grad ihrer Behinderung, in das Stück einbezogen werden. Das Singspiel zeigt Wirkung bei der Entwicklung der individuellen Schülerpersönlichkeit als auch der Schülergemeinschaft. Das Ziel des Projektes ist zum einen die Persönlichkeitsentfaltung der behinderten Schüler sowie der Aufbau einer intensiven Beziehung zu ihrer Schule. Die Zusammenarbeit mit einer Grundschule soll die gegenseitige Rücksichtnahme fördern, und die Schüler sollen lernen, füreinander Verantwortung zu übernehmen. (IM)

[Eisenhüttenstadt, 2003]