Demokratisch Handeln - Der Wettbewerb 2013
Mein Licht gegen das Vergessen

Themen:

• NS-Geschichte

Die Erich-Fried-Gesamtschule Herne bietet ihren Schülerinnen und Schülern mit den Unterrichtsfächern "Kohlengräberland" und "Zeitgeist-Gesangsensemble" kulturelle und politische Aktivitäten, für die sie mehrfach Bundesauszeichnungen erhält. Das Projekt "Mein Licht gegen das Vergessen – Verwischte Spuren Herne 1933 – 1945" findet im Rahmen des Faches "Kohlengräberland" statt. Ausgehend von der szenischen Darstellung des Gedichts "Er starb in Herne", das das Sterben von Zwangsarbeitern während der NS-Diktatur schildert, entsteht durch redaktionelle und schriftstellerische Hilfe der Mitarbeiter der DGB-Geschichtswerkstatt Herne der Stadtführer "Herne und Wanne Eickel 1933 – 1945". Dieser Zusammenschluss erhält den Namen "Herner Kultur-Kooperative ENK MAL". Hinzu kommt die Unterstützung des Historikers Ralf Piorr. Die umfangreichen Recherchen finden im Herner Stadtarchiv statt. Die Schülerinnen und Schüler erhalten ersten Kontakt mit dem Quellenmaterial des Nationalsozialismus und festigen ihren kritischen Umgang mit diesem. Es werden Biografien von Widerstandskämpfern erarbeitet und NS-Propagandafilme betrachtet, wobei der Karriere von Heinz Rühmann besondere Aufmerksamkeit zuteilwird. Diese Redaktionssitzungen mit den Profis bedeuten für die Projektbeteiligten Zusammenarbeit, Diskussion, Korrektur und Schreiben. Als ernst genommene Autoren an einem "richtigen" Geschichtsbuch mitzuwirken, steigert ihr Selbstwert- und Verantwortungsgefühl. Im Projektzusammenhang beteiligen sich die Schülerinnen und Schüler auch an Veranstaltungen des Herner Gedenkjahres. Während einer dreitägigen Studienfahrt nach Berlin wird u.a. die Gedenkstätte Sachsenhausen besucht. Es entstehen Kooperationen mit anderen Schülergruppen, wie z.B. dem "Zeitgeist-Ensemble Ruhr". Ebenso ruft der Kurs das Projekt "Mein Licht gegen das Vergessen" ins Leben, in dem das Aufstellen von Gedenkkerzen am 9. November plant wird. Eine Abschlussexkursion in das Staatliche Museum Auschwitz-Birkenau rundet das Projekt schliesslich ab. Das Engagement der Schüler, sich kritisch und verantwortungsvoll mit der Vergangenheit ihrer Umgebung auseinanderzusetzen, ist hervorzuheben, ebenso der umfangreiche Rahmen, in dem dies geschah. (JS)

[Herne, 2013]