Demokratisch Handeln

Demokratisch Handeln - Projekt 32/14

Politik – Was ist das? Ein Projekt zur Förderung der demokratischen Handlungskompetenz

Themen:

• Gesellschaft, Sozialforschung
• Politik
• Schule, Schulleben

An der Fritz-Schumacher-Schule in Hamburg Langenhorn findet das Projekt "Politik – Was ist das?" statt. Es ist Bestandteil des schulinternen Curriculums des Lernbereichs Gesellschaft, der politische und historische Aspekte behandelt und demokratische Handlungskompetenzen fördert. Zu den formulierten Zielen der Unterrichtseinheit, die von mehreren Lehrkräften der Schule konzipiert ist, gehört das Beschreiben von Handlungsmöglichkeiten zur Interessenvertretung der Schülerinnen und Schüler. Auch das Erstellen von Texten und Materialien zur Teilhabe an politischen Prozessen und das Prüfen der Argumentationen anderer sind zentrale Elemente. Bei der Bearbeitung der Fragestellungen werden Formen sozialwissenschaftlicher Erhebungsmethoden angewendet. Neben den Unterrichtseinheiten enthält das Projekt auch einen erfahrungsbasierten Praxisteil.Zu Beginn werden verschiedene Begriffsdefinition herausgearbeitet und differenziert betrachtet. Im weiteren Verlauf besprechen die Beteiligten verschiedene Staatsverfassungsformen, Wahlen, Parteien und Verfassungsorgane. Der praktische Teil steht unter der Überschrift "Parteien und Wahlen". Die Teilnehmenden erhalten den Auftrag, in Fünfergruppen eine Partei zu gründen, deren Aufgabe es ist, den Unterricht und das Schulleben zu verbessern. Die Partei soll einer inneren Organisationsstruktur entsprechen und verschiedene innerparteiliche Organe einrichten. Für die anstehende Wahl sind ein Logo und ein Wahlplakat zu entwerfen. Die Wahlprogramme der einzelnen Parteien können in den Parallelklassen vorgestellt werden. Dort wählt das Publikum einen Sieger. Die Sieger aus allen Klassen stellen ihre Programme dem gesamten Jahrgang vor. Die Partei, die diesen Wettbewerb für sich entscheiden kann, darf ihre Vorhaben der Schulleitung vorstellen und über deren Umsetzung verhandeln.Die Teilnehmenden schätzen rückblickend besonders , dass sie anhand des Projekts die Gelegenheit haben, sich über die Schule und die Gestaltung des Schullebens intensiv auszutauschen und ihre Ideen zur Diskussion stellen zu können. Für die "Gewinner-Partei" stellt die Verhandlung mit der Schulleitung den Höhepunkt des Projekts dar. (MaS)