Demokratisch Handeln

Demokratisch Handeln - Projekt 157/10

Klotz im Park: Auf der Spur der Geschichte des Wilhelmsburger Flakbunkers

Themen:

• NS-Geschichte
• Geschichte, Lokalgeschichte, etc.
• Kommune, lokales Umfeld

Ein Bunker steht im Mittelpunkt der stadtteilbezogenen Auseinandersetzung von Schülerinnen und Schülern der Bonifatiusschule Wilhelmsburg mit dem Zweiten Weltkrieg. In Kooperation mit der Geschichtswerkstatt Wilhemsburg organisierten Jugendliche eine Ausstellung rund um und im "Klotz im Park". Die damalige 7b schaffte es so, am 5. Juli 2009 mehrere hundert Menschen mit den historischen Gegebenheiten des Bunkers vertraut zu machen. Ursprünglich als Gefechtsstandort erbaut, fungierte der Betonbau vielen Menschen auch als Zufluchtsort. Ausschlaggebend für die Auseinandersetzung mit dem Bunker war der geplante Umbau im Kontext der Internationalen Bauausstellung 2013. Nachdem sich die Schüler zunächst im Fach Geschichte/Gesellschaft sowie im Theaterkurs mit Themen wie Kindheit im Krieg, Bombenangriffe, Flakdienst und Kriegsende auseinandergesetzt hatten, bereiteten sie in Kooperation mit der Geschichtswerkstatt einen Präsentationstag vor. Die Schüler stellten Kontakt zu Zeitzeugen her, studierten Theaterszenen ein und organisierten Diskussionsrunden sowie Lesungen. Die hohe Besucherzahl bestätigte die Relevanz der historischen Spurensuche der Schüler. Ihr Projekt "Klotz im Park" wurde zudem im April 2010 mit dem Hamburger Stadtteilkulturpreis 2010 ausgezeichnet. Mit der erfolgreichen Durchführung des Präsentationstages hörte die Beschäftigung der Schüler mit dem Thema jedoch nicht auf. Zu einer weiteren Veranstaltung am Bunker trugen die Schüler – mittlerweile in der 9b – am 4. September 2010 eine Theaterperformance bei. Und auch dabei werden sie es nicht belassen: Die Heranwachsenden wollen den Umwandlungsprozess des Bunkers im Rahmen eines Langzeitprojektes verfolgen und mitgestalten. Mit ihrem Wirken über den Schulkontext hinaus leisten die Schüler einen Beitrag zu einer ernsthaften Erinnerungskultur sowie zu einem sinnvollen Umgang mit historischen Bauwerken. (FvE)