Demokratisch Handeln

Demokratisch Handeln - Projekt 16/09

Schulzirkus – Demokratie lebendig gestalten

Themen:

• Praktisches Lernen, Kunst, Ästhetik, Theater
• Jugend

Unter dem Motto "Demokratie lebendig gestalten" organisiert das Staatliche Regionale Förderzentrum Artern gemeinsam mit dem 1. Deutschen Projektzirkus Andre Sperlich und vielen öffentlichen Helfern und Unterstützern eine Zirkusaufführung.Eine Lehrerin hat die Idee zu diesem Projekt, welches per Mundpropaganda in der Schule und unter den Eltern schnell Verbreitung und Unterstützung findet. Leitgedanke ist es, alle Schülerinnen und Schüler des Förderzentrums in einem gemeinschaftlichen Projekt zusammenzubringen und die Institution als Einheit der Öffentlichkeit zu präsentieren. Neben dem Projektzirkus Sperlich arbeitet das Förderzentrum bei dem Vorhaben auch mit der örtlichen Regelschule und der Kreativen Privatschule des IBKM Heldrungen zusammen. Bereits ein Jahr vor der geplanten Aufführung beginnen die Beteiligten mit den Vorbereitungen. Durch verschiedene Aktionen sammeln sie Spenden und werben um Sponsoren, so organisieren sie z.B. diverse Märkte, ein Sommerfest und ein Rockkonzert. Regelmässig hält die Steuergruppe "Zirkus" Sitzungen ab und informiert auf den Elternsprechtagen über den Stand der Vorbereitungen. Auch der Unterricht richtet sich auf den grossen Tag aus. Die Schüler studieren typische Nummern ein, jeweils angeleitet von echten Zirkusleuten des Projektzirkus Sperlich, der neben Fachpersonal auch die Geräte und Tiere zur Verfügung stellt. Die Kinder üben Jonglier- und Tüchernummern sowie Zauberkunststücke und Balancieren. Einige von ihnen treten als Clowns auf. Sie erleben sich als Teil nicht nur ihrer Schul-, sondern einer noch grösseren Gemeinschaft, zu deren Vorhaben sie alle etwas beizutragen haben. Zentral ist hier das Bemühen der Schule, allen Kinder zu vermitteln dass jeder Beitrag gleichermassen wichtig ist und dass jede und jeder Beteiligte für ihr und sein Engagement Respekt und Anerkennung verdient.Die Schüler erleben Wertschätzung für ihr Können und Applaus für ihre Auftritte. Alle Vorstellungen des Zirkus sind ausverkauft, das Förderzentrum erfährt eine sehr positive öffentliche Wahrnehmung. Die Schüler begreifen, dass Stress auch etwas Schönes sein kann. Alle Beteiligten machen die gemeinschaftsstiftende Erfahrung, Mitglied in einer grossen Zirkusfamilie zu sein. (KB)