Demokratisch Handeln

Demokratisch Handeln - Projekt 189/08

wo wir leben, lernen und lehren

Themen:

• Kommune, lokales Umfeld
• NS-Geschichte
• Zusammenleben, Migration, Minderheiten

Die 27 Schülerinnen und Schüler des Wahlpflichtkurses Literatur der neunten Klassen haben es sich zur Aufgabe gemacht, die Hamburger Neustadt zu erkunden sowie zu beschreiben, wie sie selbst und andere in diesem Stadtteil leben und lebten, um über diesen Wohnort als Stadtführer Auskunft geben zu können. Dabei findet die Geschichte jüdischer Bewohner zur Zeit des Nationalsozialismus besondere Berücksichtigung.Ein ganzes Schulhalbjahr begleitet das Projekt die Jugendlichen. Es wird in mehreren Unterrichtseinheiten sowie in Kleingruppenarbeit durchgeführt. Individuelle Recherchen werden mit Erlebnissen an ausserschulischen Lernorten gekoppelt, indem sie beispielsweise Ausstellungen zum Thema besuchen, Bibliotheksrecherchen betreiben oder Experten fragen. Zudem beschäftigen sich die Schüler mit entsprechender Lektüre wie "Damals war es Friedrich" oder Filmen wie "Neger, Neger, Schornsteinfeger".Ziel des Projekts ist es, Stadtteilführer unter den Schülern auszubilden, die informative Auskünfte über das Wohngebiet geben können und so Anwohner sowie Interessierte in das Projekt miteinzubeziehen.Die Hamburger Neustadt war früher Zentrum jüdischen Lebens und Glaubens – Überreste dieser Zeit finden sich noch heute. Den Schülern, unter denen sich ein Grossteil mit eigenem Migrationshintergrund befindet, wird bewusst, dass Migration ein prägender Aspekt der Neustadt ist. Aber nicht nur der respektvolle Umgang miteinander wird gefördert, denn die Schüler lernen durch die relativ offenen Unterrichtsangebote, selbstständig Informationen zu verarbeiten.Das Projekt wird durch weitere Themen, mit denen sich die Schüler in Zukunft auseinandersetzen werden, nachhaltig gesichert, denn die Jugendlichen werden sich beispielsweise mit sogenannten Stolpersteinen beschäftigten und Gedenkstätten besuchen. Zwischenergebnisse des Projekts werden derzeit in einer Broschüre von den Jugendlichen zusammengefasst. (LR)