Demokratisch Handeln

Demokratisch Handeln - Projekt 167/08

Schülerstreitschlichter

Themen:

• Kommunikation, Moderation, Konfliktlösung
• Schule, Schulleben

Seit dem Schuljahr 2002/03 bringen sich Schülerinnen und Schüler an unterschiedlichen Stellen in das Projekt "Streitschlichtung" an ihrer Schule ein. Angeregt von der Idee, ein Schulgericht in ihrer Schule zu implementieren, beginnen 14 Schüler und fünf Lehrer ihre Suche nach praktikablen Verfahren eines gewaltfreien Schulalltags. Während einer Projektwoche recherchieren sie die theoretischen Prinzipien der gewaltfreien Kommunikation nach M. B. Rosenberg und erproben ihre Umsetzung in Rollenspielen. Im folgenden Schuljahr lässt sich eine Lehrerin zur Betreuungslehrerin für Streitschlichtung ausbilden und gibt ihre Kenntnisse an interessierte Schüler weiter. Die engagierten Streitschlichter bringen ihr Projekt in die Öffentlichkeitsarbeit ihrer Schule mit ein und repräsentieren die Einrichtung bei überregionalen Workshops und auf einem Internationalen Jugendcamp.Erfahrene Streitschlichter übernehmen zunehmend die Leitung des Projektes, gestalten die Ausbildung der jüngeren Interessenten mit und unterstützen die Veranstaltung thematischer Elternabende. Im Schuljahr 2008/09 setzen sich die Streitschlichter mit Möglichkeiten auseinander, Gefühle nonverbal darzustellen. In einer Fotoserie dokumentieren sie die ausdrucksstärksten Körperhaltungen und bereiten ihr Ergebnisse zu einem Quiz für ihre Mitschüler auf.Die anfängliche Skepsis der Schulgemeinschaft gegenüber dem Projekt kann durch das kontinuierliche Engagement der beteiligten Schüler und Lehrer zunehmend abgebaut werden und die Streitschlichtung wird zu einem festen Bestandteil der Schulkultur. Mit dem neuen Schuljahr werden die Prinzipien des gewaltfreien Miteinanders im Rahmen der Einführung eines fächerverbindenden Grundkurses in den Unterricht verankert. Interessierte Schüler erarbeiten sich in diesem Unterricht unter anderem Kenntnisse zu den Themen Konfliktmanagement und Coaching. (SKa)