Demokratisch Handeln

Demokratisch Handeln - Projekt 33/16

Ein Musiktheaterprojekt gegen Mobbing

Themen:

• Gewalt
• Praktisches Lernen, Kunst, Ästhetik, Theater
• Zusammenleben, Migration, Minderheiten

Schülerinnen und Schüler der Grundschule Nordstraße in Bremen im Alter von vier bis zwölf Jahren üben ein Musiktheaterprojekt gegen Mobbing ein. Die Kinder kommen zum Teil aus schwierigen sozialen Verhältnissen. Darüber hinaus besteht die Theatergruppe überwiegend aus Kindern mit Migrationshintergrund und auch Kinder aus der nahe gelegenen Flüchtlingsunterkunft sind Teil der Gruppe. Das Musiktheaterstück bietet den Heranwachsenden die Möglichkeit, Sprachbarrieren zu überwinden und trotz geringer Sprachkenntnisse mitzuwirken. Ehemalige, inzwischen ältere Schülerinnen und Schüler unterstützen das Projekt durch Regieassistenz. Über viele Monate arbeitet die Gruppe mit Unterstützung einer Lehrkraft sowie weiterer Fachkräfte zu den Themen "Ausgrenzung" und "Superhelden". Letzteres Thema steht im Kontrast zum ersten, die Kinder sind aufgefordert zu beschreiben, in welchen Situationen sie sich Superhelden wünschen. Dabei wird ihnen deutlich, dass Helden eher nicht von außen kommen, sondern dass sie ihr eigener Held bzw. ihre eigene Heldin sein können. Aus dieser Vorphase entsteht schließlich das Musiktheaterprojekt "Ich bin’s!". Der Protagonist ist ein Junge mit geringem Selbstbewusstsein, dessen Verhalten zwischen Wut und Apathie sowie überhöhtem Selbstbewusstsein durch Identifizierung mit Superhelden changiert. Durch eine zarte Verliebtheit fasst er Mut, selbst ein Held zu sein. Die Aufführung findet ein positives Echo, über 1.000 Kinder sehen im Laufe der Zeit das Stück. Inspiriert durch die Aufführung spielen geflüchtete Kinder Szenen, in denen sie mit akrobatischen, tänzerischen, musikalischen und schauspielerischen Mitteln Geschichten von der Flucht erzählen, was ihnen bei der Verarbeitung der Flucht hilft. (HR)