Demokratisch Handeln

Demokratisch Handeln - Projekt 15/95

Musiktheaterstück "Mukona"

Der Einzugsbereich dieser Grundschule ist von sozialen Spannungen, Arbeitslosigkeit und einer "babylonischen Sprachverwirrung" gezeichnet- dort leben, z.T. in Übergangswohnheimen, Menschen aus 20 Nationen. Das Musiktheaterstück soll ein Beitrag zu einem verständigen Miteinander dieser Gruppierungen sein. Das ausgewählte Stück eignet sich aus verschiedenen Gründen: Musik und Materialien konnten von den Schülerinnen und Schülern gemeinsam hergestellt werden. Das Stück kommt weitgehend ohne Sprache aus. Es erzählt auf nonverbaler Ebene eine Art von Eschatologie: Nachdem sich die vier Elemente auf der Erde "ausgetobt" haben, bilden sich vier verschiedene "Arten" von Menschen heraus, die unmittelbar damit beginnen, sich zu bekriegen. Erst nach neuerlichem Eingreifen der vier Elemente, aus denen sie geboren wurden, lernen sie, "dass sie sich verstehen, an den Händen halten, tanzen und gemeinsam singen können". Diese Geschichte soll als Allegorie der spezifischen Situation der Schule und ihrer Umgebung verstanden werden. Sie soll die Auseinandersetzung mit deren Problemen fördern und in einem positiven Sinn handlungsleitende Qualität sowohl für die Schüler, als auch für Eltern und Lehrer gewinnen. (OB)