Demokratisch Handeln

Demokratisch Handeln - Projekt 64/94

Kennst Du Walles Schilder

Vier Schülerinnen der achten Jahrgangsstufe stellen unter Anleitung eines Lehrers im Förderunterricht für ausländische Schülerinnen ein deutsch-türkisches Stadtteil-Wörterbuch her. Informationen auf Schildern an Strassen, Gärten, Postkästen, Geschäften usw. werden ins türkische übersetzt. Ziel des Projektes ist u.a. die Sprachförderung, der kreative Umgang mit Sprache und das Kennenlernen des Stadtteils. Im Besonderen wollen die vier Schülerinnen und ihr Lehrer dem Gefühl des Ausgeschlossenseins bei den neuankommenden türkischen Mitbürgern entgegenwirken. Das, so meinen sie, kann seine Ursache darin haben, dass diese die alltäglichen Informationen nicht verstehen können.