Demokratisch Handeln

Demokratisch Handeln - Projekt 181/10

Wir wollen uns in unserer Schule wohlfühlen

Themen:

• Schule, Schulleben

Die Kinder des Kinderparlaments und die Mitschülerinnen und Mitschüler im Klassenrat der Ganztagsgrundschule am Buntentorsteinweg setzten sich mit dem Thema der "Schulregeln" auseinander. Diese stellen häufig einen Diskussionspunkt an Schulen dar. Folgende Fragen standen dabei im Mittelpunkt: Wer macht diese Regeln? Warum sind sie nötig? Bedarf es Regeln für jede Lerngruppe oder einheitlicher Regeln für die gesamte Schule? Wie viele Regeln sind nötig? Wie sehen die Konsequenzen aus? Die Beteiligten kamen zu dem Schluss, dass das Kinderparlament ein Forum bildet, bei dem jeder Schüler durch den Klassenrat einbezogen wird. Sie entschieden sich für ein einheitliches, kurzes und prägnantes Regelsystem, welches für alle gilt. Verbote hingegen sollten nicht aufgestellt werden. Die Konsequenzen müssten von Fall zu Fall entschieden werden. Die Schulregeln sind so in einem ständigen Rückkopplungsprozess zwischen Klassenräten und Kinderparlament entstanden. Anregungen aus den Klassenratsstunden wurden von den gewählten Klassensprechern in das Kinderparlament getragen, dort diskutiert, formuliert und dann wieder zur Abstimmung in den jeweiligen Klassenrat gegeben. Dieser Prozess wiederholte sich so lange, bis eine Einigung auf Inhalt und Präsentation erzielt war. Es entstand ein Schulregelplakat mit Fotos von Kindern als visuelle Impulse und positiv formulierte Texte. In jeder Lerngruppe der Schule hängt das Plakat an prägnanter Stelle. In einem Folgeprojekt wird sich das Kinderparlament mit dem Thema "Streitschlichtung/Mediation" befassen. (FH)