Demokratisch Handeln

Demokratisch Handeln - Projekt 199/08

Euthanasie im Faschismus bis zur Pränatalen Diagnostik

Themen:

• NS-Geschichte
• Ethik, Religion, Lebensgestaltung

Mit insgesamt drei Projekten bewirbt sich das Bremer Schulzentrum für Gesundheit und Soziales. Dieses Projekt wird von vier Schülerinnen des Berufsgymnasiums durchgeführt. Die Schülerinnen entscheiden sich für dieses Thema, nachdem es im Unterricht durch den Geschichtslehrer vorgestellt wird.Geplant wird eine Ausstellung, die möglichst vielfältig gestaltet sein soll und eine anschliessende Podiumsdiskussion. Hierzu werden die Klassen der Erzieherschule, verschiedene Fachleute sowie Menschen mit Behinderung eingeladen. Neben Plakaten und Tonstationen, an denen sich die Teilnehmer über die Thematik informieren können, wird auch das selbstgebaute Modell einer Gebärmutter präsentiert. So wird durch die Ausstellung unter anderem über die verschiedenen Methoden der pränatalen Diagnostik informiert. Darüber hinaus schildern die Schülerinnen ihre Erfahrungen, die sie an einem gemeinsamen Nachmittag bei der Arbeit mit behinderten Menschen gesammelt haben, insbesondere die Berührungsängste beim Kontakt mit Menschen, denen man im täglichen Leben nur selten begegnet. Die Podiumsdiskussion wird sehr intensiv und emotional geführt; bewusst werden verschiedene Perspektiven des Themas beleuchtet, da die Experten aus unterschiedlichen Bereichen stammen. Die Gruppe bemerkt schnell, wie kontrovers das Thema pränatale Diagnostik diskutiert werden kann, insbesondere wenn Verbindungen zur Euthanasie in der Zeit des Nationalsozialismus hergestellt werden.Ausserdem wird den Schülerinnen klar, wie schwierig die Organisation einer solchen Veranstaltung ist. Probleme sehen sie neben dem hohen Anspruch eines guten Zeitmanagements vor allem auch in den unterschiedlichen Ansprüchen der verschiedenen Projektbetreuer. Sie gewinnen die Einsicht, dass die Realisierung eines solchen Vorhabens neben einer gründlichen Planung und einem ausgeprägten Durchhaltevermögen auch Offenheit und Kritikfähigkeit voraussetzt.Die Schülerinnen nehmen durch dieses Projekt die Chance wahr, über ein persönlich und gesellschaftlich wichtiges Thema zu informieren und die Menschen dafür zu sensibilisieren. Dies findet auch in der lokalen Presse Resonanz. (MiW)