Demokratisch Handeln

Demokratisch Handeln - Projekt 56/07

Der Klassenrat

Themen:

• Schule, Schulleben

Der Klassenrat der Ganztagsschule Andernacher Strasse in Bremen entsteht auf Initiative der Lehrer, die die Mitgestaltungsmöglichkeiten der Schülerinnen und Schüler an ihrer Schule stärken möchten. Im Jahr 2005 beschliesst die Gesamtkonferenz der Lehrer, den Klassenrat verbindlich einzuführen. Jede Klasse erhält einen schriftlichen Leitfaden, und das Schulprogramm wird dahingehend ergänzt, dass in jeder Klasse (ab Stufe 3) einmal pro Woche in einer Stunde der Klassenrat durchgeführt wird. Der Rat ist somit fest im Curriculum verankert. Die Lehrer übernehmen zunächst noch eine leitende Funktion, auch indem sie dafür sorgen, dass die Schüler sich während der Klassenratssitzungen ruhig verhalten und die Regeln beachten. Nach und nach tragen aber die Schüler die Verantwortung. Sie übernehmen Ämter wie die Gesprächsleitung, Protokollschreiben, Zeitwächter und Beobachter. Sie führen ein Klassenratsbuch und eine Protokollmappe. Während der Sitzung gibt es die Möglichkeit, Lob und Wünsche zu äussern. Auch geplante gemeinschaftliche Aktivitäten besprechen und beschliessen die Schüler. Im Jahr 2007 führen die Lehrer eine Evaluation durch, um festzustellen, wie gut die Schüler die Arbeit des Klassenrates annehmen und welche Punkte sie noch verbessern können. Die Evaluation werten sie gegenwärtig noch aus.In den Sitzungen des Klassenrates lernen die Schüler, eigene Probleme so anzusprechen, dass konstruktive Lösungen möglich werden. Sie arbeiten mit ihren Mitschülern gemeinsam an Resultaten und lernen, welche Arbeitsatmosphäre alle beachten müssen, damit die Sitzung ein Erfolg wird. Auch wenn die Lehrer das Projekt initiieren, ist doch die Mitwirkung der Schüler vor allem für diese ein Gewinn, da sie spüren, dass ihre Meinung ernst genommen wird. (KB)