Demokratisch Handeln

Demokratisch Handeln - Projekt 35/01

Lernen und Arbeiten im ehemaligen KZ Sachsenhausen

Themen:

• Praktisches Lernen, Kunst, Ästhetik, Theater
• Geschichte, Lokalgeschichte, NS-Geschichte etc.

Das Projekt "Lernen und Arbeiten im ehemaligen KZ Sachsenhausen" führt die Schülerjahrgänge des Bremer Schulzentrums an der Alwin-Lonke-Strasse (SZ ALS) bereits seit 1993 alljährlich mit konkreten Aufgaben in die brandenburgische Gedenkstätte, die an tausende Opfer des NS-Regimes in der Zeit zwischen 1936 und 1945 und des sowjetischen Speziallagers (1945-1950) erinnert. Seit 1997 entwickelt sich daraus ein Gemeinschaftsprojekt. Schülerinnen und Schüler des Hennigsdorf-Veltener Oberstufenzentrums Oberhavel II -Technik (OSZ II) verbringen seither zusammen mit einer Bremer Gruppe alljährlich ihren einwöchigen Arbeitsaufenthalt in der Gedenkstätte des ehemaligen KZ Sachsenhausen.Im Jahr 2001 findet die Projektfahrt in der Zeit vom 9. bis 15. September statt. Die beiden Gruppen wohnen während dieser Zeit in der DGB-Jugendbildungsstätte in Flecken-Zechlin. Aus der ost- und der westdeutschen Gruppe formieren sich entsprechend ihrer Ausbildungsberufe neue Gruppierungen: die Maurer, die Fliesenleger, die Tischler, die Maler und Lackierer. Nach einer gründlichen, sachkundigen Einführung durch das Gedenkstättenpersonal arbeiten die Schülerinnen und Schüler an fünf Baustellen in der Gedenkstätte. Sie renovieren z.B. den Kinosaal, setzen ein Tor im Bereich des Haupteingangs instand und legen im Gelände einen behindertengerechten Weg an, führen also handwerkliche Arbeiten aus, die dem Erhalt der Gedenkstätte und des Museums Sachsenhausen dienen. Während der Arbeit und bis in die abendliche Freizeit hinein entwickeln sich immer wieder spontane Gespräche und Diskussionen: über die NS-Verbrechen, über unsere Gegenwart und deren rechtsradikale Erscheinungen, über die Notwendigkeit, sich gegen Rassismus, Neonazismus und Gewalt und für Menschlichkeit, Toleranz, Demokratie einzusetzen. - Am 11. September wird all das plötzlich von den Terroranschlägen in den USA überlagert, erhält dabei aber gleichzeitig eine Aktualität von bedrängender Dimension.Zum Abschluss der Projektwoche legen die Jugendlichen ihre Eindrücke schriftlich dar. (MP)