Demokratisch Handeln

Demokratisch Handeln - Projekt 87/99

Butterflies

Themen:

• Internationale Hilfe

Wie leben Strassenkinder in der Welt? Was ist überhaupt Kinderarbeit? Wie kann man Kindern eine Überlebenschance geben? Die Schülerinnen und Schüler der 8. Klasse der St.-Johannis-Schule in Bremen liessen diese Fragen - anlässlich eines Aktions- oder Projekttages gestellt - nicht mehr los.Welche Wege gilt es nun zu gehen? Der Aktionstag an der Schule wird genutzt: Zuerst wird recherchiert, und Informationen werden beigebracht. Daran schliessen sich Interviews in der Bremer Innenstadt an, bei denen die Schülerinnen und Schüler Passanten über ihre Informationen und Einschätzungen zu Kinderarbeit und der Situation der Strassenkinder befragt haben. Das Ergebnis dieser zunächst eintägigen Projektarbeit ist der Entschluss der fünf Kinder, die auch die Dokumentation selbständig erarbeitet und eingereicht haben, selbst eine Projektpatenschaft für Strassenkinder in Indien mit dem Namen "Butterflies" mit Hilfe von Misereor zu übernehmen. Sie unterstützen dieses Projekt mit ihrem Taschengeld. Mit dieser finanziellen Hilfe wird es Kindern ermöglicht, an verschiedenen Kontaktpunkten lesen, rechnen und schreiben zu lernen, verdientes Geld sinnvoll anzulegen und in Erholungscamps einmal richtig Kind sein zu dürfen. In einem Kinder-Rat lernen die Strassenkinder, sich selbst zu organisieren und sich in demokratischen Grundregeln zu üben. Die von den Achtklässlern selbst gestaltete Dokumentation zeigt, wie sich die Kinder bemühen, die geographisch so fernen Projektpaten und deren Lebensbedingungen auf ihre eigene Lebenssituation zurück zu beziehen. Sie erarbeiten für sich selbst und die Leser ihrer Ausarbeitung Ratschläge, wie man - vom Einkauf bei "Fair-Handeln"-Produkten bis hin zum Schülerring, in dem sie ihre Interessen in der Schule geltend machen wollen - in Mitteleuropa zur Besserung der Lebensbedingungen in der dritten Welt beitragen kann. (SB)