Ein Förderprogramm für Jugend und Schule
Nun ist es wieder soweit: Die Lernstatt Demokratie führt vom 4. bis zum 7. Juni 2013 die Best-Practice-Auswahl der Ausschreibung 2012 zusammen. Derzeit engagiert sich das Team der Geschäftsstelle bei der Vorbereitung dieser Kreativtagung. Dabei wird auch das Webjournal zur Lernstatt aufgebaut, das bereits jetzt Informationen für Sie bereithält. Während der Tagung werden viele Amateurjournalisten - Studierende sowie Schülerinnen und Schüler - Texte schreiben, ihre Eindrücke und Überlegungen zusammentragen, um die kreative Atmosphäre der Lernstatt Demokratie Tutzing 2013 nachhaltig zu bewahren.

Der Wettbewerb Demokratisch Handeln wird seit 1990 für alle allgemeinbildenden Schulen in Deutschland ausgeschrieben.
Wir suchen und unterstützen Projekte, Initiativen und Ideen, in denen das Lernen für Demokratie und Politik
um Erfahrungsmöglichkeiten erweitert wird sowie Themen und Aufgaben des Gemeinwesens in den Mittelpunkt eines verstehenden und handelnden Lernens kommen. Unsere "Lernstatt Demokratie" bietet dabei eine
einzigartige Gelegenheit der Begegnung von Schülerinnen und Schülern.
Erfahren Sie mehr über Demokratisch Handeln »
Die Ausschreibung 2013 ist nun eröffnet! Diese läuft bis zum 30. November 2013. Bis dahin können durchgeführte sowie laufende Projekte dokumentiert und demokratische Erfahrungen in Schule und Jugendarbeit vorgestellt und bei unserem Wettbewerb eingereicht werden.
Sie können die Projekte sowohl auf dem Postweg als auch direkt online bei uns anmelden. Weitere Informationen dazu erhalten Sie auf unserer Wettbewerbsseite.
Informationsmaterial und Flyer finden Sie hier bzw. können bei der Geschäftsstelle angefordert werden.
In 14 Bundesländern steht zudem eine regionale Beratung zur Verfügung, an die Sie sich bei Fragen zum Wettbewerb oder zur Gestaltung der Projektdokumentationen wenden können.
Wir freuen uns darauf Ihr Engagement kennenzulernen!
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Geschäftsstelle
Regionalberatung
YouBos (Juniorbotschafter)
Theodor-Heuss-Stiftung
Akademie für Bildungsreform
Förderer
Partner
In der 23. Ausgabe des Bandes sind insgesamt 235 Beiträge veröffentlicht, die aus Schulen aller Bundesländer sowie aller Schulformen und Schulstufen eingereicht worden sind.
In dem Band sind alle Projekte der Wettbewerbsrunde 2011 kurz dargestellt. Die Projekte unterscheiden sich durch eine große Themenvielfalt und innovative Arbeitsformen.
Das Journal für LehrerInnenbildung widmet sich in seiner zweiten Ausgabe 2012 dem Thema Demokratie-Lernen in der LehrerInnenbildung. Darin enthalten sind Artikel von Prof. Dr. Peter Fauser, Prof. Dr. Wolfgang Edelstein, Dr. Wolfgang Beutel, Dr. Wolfgang Wildfeuer und Arila Feurich.
Im Auftrag des LAP Jena konnte eine Analyse der Mitbestimmung an Jenaer Schulen durchgeführt werden.
Punktgenau zur "Lernstatt Demokratie 2012" in Jena konnte sie endlich vorgelegt werden: Die erste Ausgabe des Jahrbuchs für Demokratiepädagogik.
Im Rahmen der vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend geförderten "Nationalen Engagementstrategie" wurde im Oktober 2011 in Berlin ein Expertengespräch zum Engagement-Lernen als Unterrichtsmethode durchgeführt. Die Ergebnisse des Fachgesprächs sowie eine Reihe von Statements dazu liegen nunmehr in einer gedruckten Publikation vor.
In der 21. Ausgabe des Bandes sind insgesamt 237 Beiträge veröffentlicht, die aus Schulen aller Bundesländer sowie aller Schulformen und Schulstufen eingereicht worden sind.
Im Januar 2010 hat an der TU Dortmund ein Studientag sich der Frage nach dem aktuellen Stand der Kontroverse zwischen Politikdidaktik und Demokratiepädagogik gewidmet. Eine Dokumentation der Beiträge ist beim Wochenschau-Verlag erschienen.Update:
Auf dieser Seite haben Sie die Möglichkeit zum Download unserer Faltblattes und des Plakats.
Dieses Informationsangebot gibt Auskunft über die Projekte insgesamt, die im Förderprogramm seit Beginn dokumentiert werden konnten. Zur Projektdatenbank »
Informationen zu den Büchern unseres eigenen Verlags. Zur Übersicht »