Demokratisch Handeln

Demokratisch Handeln - Projekt 203/07

Streitschlichtung an der Gesamtschule Scharnhorst

Themen:

• Schule, Schulleben
• Zusammenleben, Migration, Minderheiten

Das Streitschlichterprojekt ist der Wettbewerbsbeitrag der Gesamtschule Scharnhorst aus Dortmund. Das Projekt läuft bereits seit mehreren Jahren und erreicht Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 8 bis 13.Seit dem Schuljahr 2001/02 bildet die Gesamtschule freiwillige Schüler zu Streitschlichtern aus. Die Ausbildung gehört zu den Arbeitsgemeinschaften der Schule. In jedem Schuljahr schreibt die Institution einen neuen Ausbildungsgang für Schüler der Klassen 7 und 8 aus, wobei ältere, bereits ausgebildete Streitschlichter ihre Aufgabe behalten, wenn sie dies möchten. Der Ausbildungsgang umfasst 15 Doppelstunden sowie zwei Projekttage, während derer die Jugendlichen eine Schulung zur Wahrnehmungsfähigkeit, nonverbalen und verbalen Kommunikation und im aktiven Zuhören durchlaufen. Sie lernen, Ich-Botschaften zu senden, ein Schlichtungsgespräch zu führen und beschäftigen sich mit den organisatorischen Grundlagen von Streitschlichtung an einer Schule. Die Schule stellt der Schlichtergruppe im Gebäude einen eigenen Raum für ihre Arbeit zur Verfügung. Nachdem die neuen Schlichter ausgebildet sind, erhalten sie Unterstützung durch die erfahreneren Schlichter. Gemeinsam erstellen sie zu Beginn jedes Schuljahres einen Dienstplan und teilen auf, in welchen Pausen welche Schlichter präsent sind. Ausgewählte Schlichter engagieren sich darüber hinaus als Paten für die Schüler der Klassen 5 und 6, in denen sie ihr Projekt vorstellen und Interessierte anwerben. Einmal jährlich nehmen sie alle an einer von der RAA organisierten Fortbildungsveranstaltung in Dortmund teil.Gegenwärtig umfasst die Schlichtergruppe 20 Achtklässler, eine Neuntklässlerin, zwei Zehntklässlerinnen, eine Elftklässlerin sowie drei Zwölftklässler. Diese erhalten Unterstützung von zwei Lehrern und einer Sozialpädagogin. Das Projekt trägt zur Verbesserung des Schulklimas bei und zeigt den Jugendlichen, wie sie Konflikte verantwortungsbewusst und gewaltfrei lösen und wie sie den Schulalltag positiv beeinflussen können. (KB)