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Demokratisch Handeln | Wissenschaft | Bibliographie

Eigendrucke und Qualifikationsarbeiten

Es wurden 42 Datensätze gefunden.

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Berschuck, T./Wiegleb, M. (2005):
Zur Bedeutung von Unterricht in den Projekten des Förderprogramms Demokratisch Handeln. Bericht zu einem wissenschaftlichen Praktikum. Jena: Eigendruck.
 
Beutel, W. (1996):
Schule als Ort der politischen Bildung. Dissertation Friedrich-Schiller-Universität Jena (unveröff. Typoskript, 2 Bde.).
 
Beutel, W./Fauser, P. (Hrsg.) (2001):
Demokratisch Handeln – Bilanz und Perspektiven nach einem Jahrzehnt. Dokumentation einer Fachtagung vom 11.-12. März 1999. Jena: Eigendruck.
 
Beutel, W./Stein, H.-W. (Hrsg.) (2010):
„Demokratisch Handeln“ in Bremen. Beiträge zur Demokratiepädagogik – Grundlagen, Projektpraxis, Service. Jena:
 
(2008):
Demokratiepädagogik. Schulprojekte zwischen Anspruch und Wirklichkeit. - Eine qualitative Studie zur Projektarbeit. Magisterarbeit an der Friedrich-Schiller-Universität Jena. Jena: Eigendruck.
 
(2004):
Bericht zum Praktikum beim "Förderprogramm Demokratisch Handeln". Jena: Eigendruck.
 
Demokratisch Handeln, (Hrsg.) (2011):
Gesagt. Getan. - Ergebnisse der Ausschreibung 2010. Jena:
 
Edelstein, W./Fauser, P./Beutel, W. (2000):
Demokratie lernen in der Schule. Thesen zu einem pädagogischen Programm angesichts jugendpolitischer und demokratiepolitischer Krisen (unveröffentlichtes Typoskript).
 
Fauser, P. (1991):
Erfahrene Aufklärung: Zur Rationalität und Anthropologie der Schule als Institution (unveröff. Habilitationsschrift).
 
Feurich, A./Haldrich, F. (2011):
Partizipation an Jenaer Schulen Jena:
 
(Hrsg.) (2011):
Gesagt. Getan. Ergebnisse der Ausschreibung 2010. Jena:
 
(Hrsg.) (2010):
Gesagt. Getan. Ergebnisse der Ausschreibung 2009. Jena:
 
(Hrsg.) (2009):
Ergebnisse und Kurzdarstellungen zur Ausschreibung 2008. Jena: Eigendruck.
 
(Hrsg.) (2008):
Ergebnisse und Kurzdarstellungen zur Ausschreibung 2007. Jena: Eigendruck.
 
 

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